新聞標題：鶴壁托福培訓機構

鶴壁托福是鶴壁托福培訓學校的重點專業，鶴壁市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，鶴壁托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

鶴壁托福培訓學校分布鶴壁市鶴山區,山城區,淇濱區,浚縣,淇縣等地,是鶴壁市極具影響力的托福培訓機構。

綜合全文看，作者以自己在藝術道路上的成長經歷來證明一個道理，即人們可以從眼前的事情中找到快樂，但卻不會滿足。

對話范例

在讀到劃線部分的時候就應該知道

聯想是由一事物的觀念想到另一事物的觀念的心理過程。客觀事物是相互聯系的，事物之間不同的關系反映在人腦中，形成各種不同的聯想。聯想越緊密，新事物越好記住。在民間流傳著許多運用聯想進行學習的故事。據說，很久很久以前有一位私塾先生，他經常到附近山上找和尚飲酒下棋。一天臨去前，他布置學生在他返回前，每人必須背會圓周率小數點后22位。大部分學生都抓耳撓腮背不出來。這時有一個聰明的學生把圓周率與先生上山喝酒的情景聯在一起，產生了聯想。他把它分解成五段3.14159/26535/897/932/384/626,等先生回來時，大家已背得滾瓜爛熟：“山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂而樂”。與此類似，我們可以把所記的詞連在一起形成三種聯想。相似聯想：引起相同意義的聯想，如見到good想到well, nice, fine, wonderful等。

至于it，it可指代句中一個單數名詞，也可以做形式主語，SAT接受這個原則。

不妨說點冠冕堂皇的話來充實第一段的內容，然后逐步繞到中心點上，擺明自己的觀點。

I feel that not enough is being done to protect the local animal life我覺得對當地野生動物的保護力度不夠。

Recommendation letter 推薦 信 : three recommendation letters are required . at least two of them have to come from previous or current supervisors , and the other one may come from a peer

　　Neapolitan designer Fausto Sarli on Saturday dedicated the jewel of his collection -- a pinkish gown studded with crystals and lavish swirls -- to U.S. First Lady Michelle Obama, saying it represented a light in the desert.

在開始段落，作者提出了核心觀點，并且也給出了thesis statement。

聽譯法-角色互換: 三人一組,模擬翻譯實戰.一人將漢語,一人將英語,扮演老外,一人作翻譯.練習一段時間后互換角色.這是一種非常好的翻譯訓練方法,也是很好的相互學習,取長補短的方法.而且可大大提高反應速度和能力.此法的高級階段為同聲傳譯,我們可以在聽廣播或看電視或開會時,把所聽內容口譯英文.

F. Oral composition and 3-minute training method: This method is suitable for intense training. Making an oral composition about a certain topic for one minute the first time and record the composition on tape at the same time. Then listen to the composition and find out the room for improvement. Then make the same composition for two minutes for the second time and also record it. And at last repeat the above-mentioned for three minutes.

把它寫在黑板上/你們的練習本上/活動用書/一張紙上。

33. Have a try。試一試Try again, more,please. 再試一次/再來一遍。

34. Pay more attention tothis, please. 請注意這一點。

35. Put up your hands/Raise your hand/Handsup。舉起手來

36. Put down your hands/ Handsdown. 放下手。

37. Now please work ingroups/pairs小組/同桌兩人討論。

38. Talk to yourpartner. 跟同桌討論。

39. Tell your desk mate告訴同桌。

40. Let review thesong/game。我們來復習歌曲/游戲。

41. Open your books, please。請翻開書。

42. Please turn to Page12. 請翻開書到12頁。

43. Please take out your notebooks/exercisebooks。

請拿出筆記本/練習本。

四、表揚鼓勵用語

1. Good! ( better best)好！(更好！最好！)

2. Right!正確！

3. Yes!是的！

4. Very good!非常好！

5. Great!太棒了！

6. Wonderful!非常精彩！

7. Excellent!很棒的！/Muchbetter。好多了。

8. Great job!做的不錯！Exactly。完全正確。

9. Well done!做的好！

10. Cool!太棒了！/Super!超級棒！/Bingo!很棒！

11. That was great!非常好！

12. You are great!你真棒！

13. You have done a greatjob。你做的非常棒。

14. He has done a goodjob。他做的很好！

15. You are a wonderful boy/girl。你是個很棒的男孩[face164]孩。

16. You are the winner!你是獲勝者！

17. Congratulations!

祝賀你！

18. Claps

鼓掌！ /A bigkiss[face49]。一個熱情的吻[face49]。

19. You are special!

你很特別啊！

20. You are soclever。你太聰明了！

五、課堂批評用語

1. Stop talking! Notalking！不要講話！

2.Don’t be late again!

下次不要再遲到！

3.Don’t do that again!

不要再那么做了！

4.I’m sorry you are wrong。

很遺憾，你錯了！

5.I’m sorry, butthat’s wrong。

很抱歉，那是錯的！

6. No laughing/fighting/pushing/yelling/Playing!

(Pease don’t laugh/fight/push/yell/play!)

請不要笑/打架/推/大喊/玩。

六。課堂提問用語

1.What’s this/that/it?

這/那/它是什么？

It’sa book/an apple/egg。它是一本書/一個蘋果/雞蛋。

2. Is this/that/it a bird/anelephant?

這/那/它是一只鳥/大象嗎？

3. What day is ittoday? 今天星期幾？

It’sSunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/

Friday/Saturday。今天是星期日/一/二/三/四/五/六。

4. What do you like?

你喜歡什么？

5. Do you like apple orbanana? 你喜歡蘋果還是香蕉？

6. What color is it?

它是什么顏色？

It’sred/green/blue/yellow。它是紅/綠/藍/黃[face2]。

7. How many fingers do youhave? 你有幾個手指？

8. Who would like to answer myquestion?

誰想回答我的問題？

9. Who wants to try?

誰來試一試？

10.What’s wrong/matter with you? 你怎么了？

七。課堂告別用語

1.Bye。再見！

2.Goodbye[face39]-bye。再見！

3. See you!

再見！

4. See you tomorrow!

明天見！

5. See you onTuesday。星期二見！

6. Have a niceweekend。周末愉快！

7. Have a niceholiday。假期愉快！

8. Have a good time!

祝你們度過一個快樂的時光！

9. Hope to see youagain。希望再次見到你們。

10. Good lucky!

祝你好運！

11. Have a wonderfulnight! 做個好夢。

Most people in the world, if asked, will say that they want an honest opinion from their friends and coworkers. Is this really true? There are many things people do or say in their everyday lives that contradict this supposed desire for honesty.

(C)were absent so often; that I was afraid she might be

eceives the subarray from the MASTER article.

也就是說如果一份報文能用這個公鑰解密，那么它一定是從私鑰擁有者那里發送過來的。

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