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課程標(biāo)題：淮安雅思培訓(xùn)學(xué)習(xí)班
淮安雅思是淮安雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，淮安市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，淮安雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
淮安雅思培訓(xùn)學(xué)校分布淮安市清河區(qū),楚州區(qū),淮陰區(qū),清浦區(qū),漣水縣,洪澤縣,盱眙縣,金湖縣等地,是淮安市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
【例】The brunt of a typhoon can be abated by the breakwaters. 防浪堤可以緩解臺(tái)風(fēng)的沖擊力。
［'bulitin］n. 簡明新聞；公告；學(xué)報(bào)
［'simitri］n. 不對(duì)稱
［'keibl］n. 纜繩；電纜；電報(bào)；v. 發(fā)電報(bào)
如果使用12小時(shí)計(jì)時(shí)制，就要在時(shí)刻后面加a.m./am（上午）或p.m./pm（下午）以示區(qū)別。如：
【例】We hope that ostrich meat will be available soon and before long will be as cheap as beef. 我們希望不久就可以買到鴕鳥肉，而且希望它的價(jià)格不久就會(huì)變得和牛肉一樣便宜。
雅思閱讀總共3篇文章，文章內(nèi)容主要是包括藝術(shù)，心理學(xué)，歷史等等方面。
commencement
［ku'hi:n］n. 結(jié)合；凝聚力
*commodity
【記】詞根記憶：calcul（計(jì)算）+ate（做）→計(jì)算，計(jì)劃
The weather is getting colder and colder.
The girl becomes more and more beautiful.
⑥某些以-ior結(jié)尾的形容詞進(jìn)行比較時(shí)，用to代替than。這些詞有inferior(劣等的，次的)、superior(較
好的，優(yōu)于……)、junior(資歷較淺的)、senior(資格較老的)、prior(在……之前)等;
［:'din］n. 試演；聽力
常用表達(dá)：
Have a smoke? 抽煙嗎？
Have a smoke, will you? 你要抽煙嗎？
Help yourself to a cigarette. 請(qǐng)抽煙。
Would you like a cigarette? 想抽支煙嗎？
Won\'t you have a smoke? 不想抽支煙嗎？
Please have a smoke. It\'s a new brand. 請(qǐng)抽煙，這是新牌子的。
No, thanks. I\'ve just put one out. 不，謝謝。我剛熄滅一支。
No, thanks. Cigars are too strong for me. 不，謝謝。我覺得雪茄勁兒太大了。
No, thanks. I honestly don\'t feel lik one at the moment. 不，謝謝。我現(xiàn)在實(shí)在不想抽。
No, thanks. I never somke before meals. 不，謝謝。飯前我從不吸煙。
No, thanks. I\'m trying to smoke less. 不，謝謝。我正在設(shè)法吸煙。
No, thanks. I\'ve decided to give up smoking. 不，謝謝。我已決定戒煙了。
No, thanks. Not while I\'m working. 不，謝謝，工作的時(shí)候我不抽。
Ok, I\'ll have one. 好，我抽一支。
Can you give me a light? 借個(gè)火可以嗎？
Could I trouble you for a lighter? 麻煩你借個(gè)火可以嗎？
Nunan認(rèn)為，任務(wù)一般有五個(gè)部分組成：
(1)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生完成某一項(xiàng)任務(wù)而預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)。
(2)信息輸入：輸入材料可以是文字材料，如課文或?qū)υ挘部梢允欠俏淖植牧希鐖D畫，或與任務(wù)輸入相關(guān)的一個(gè)活動(dòng)等。
(3)活動(dòng)方式：參與者所進(jìn)行的一系列相關(guān)行為。
(4)師生角色：教師是活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者；學(xué)生是交際者，主要任務(wù)是傳遞與接受信息，具有學(xué)習(xí)的自主性，并經(jīng)常進(jìn)行兩人或小組活動(dòng)。
(5)教學(xué)環(huán)境：環(huán)境是指課堂教學(xué)環(huán)境或?qū)W習(xí)任務(wù)本身所隱含的環(huán)境，后者又可分為學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.任務(wù)型教學(xué)的實(shí)施步驟
【記】詞根記憶：a（加強(qiáng)）+spect（看）→仔細(xì)看一個(gè)東西的外觀
【例】An earthquake triggered an avalanche. 地震引起一場雪崩。
淮安雅思培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)雅思就來淮安雅思培訓(xùn)學(xué)校
