新聞標題:2019鄂州學習小學語文
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孫力余小惠《都市風浪》
小學語文作文開篇方法二
在我的夢幻世界里,有許許多多夢幻般的東西,每個夢幻的東西都是一個個故事,每看到它們就能勾起一段段往事......
中年級集中力量說好、寫好片段,達到內容具體,條理清楚,到四年級由片段訓練過渡到能寫簡單的記敘文。高年級成篇綜合訓練,突出加強審題、立意、選材、組材、表達、修改等六項基本功訓練,達到內容具體,有條理,有中心,有重點,有真情實感,能展開想象和聯想。
不管用哪種形式開頭,都要為主題思想服務的,要有神秘感、新奇感。舉個例子給大家,奇怪!“公交孕婦專座”怎么坐了個身強力壯的大男人,而一位孕婦怎么站在他的身邊?難道這個男人不識字?
六.心理描寫式開頭。
小學語文教學大綱明確指出:小學階段的作文訓練,是從低年級的寫話到中年級的寫片段,再到高年級的寫成篇作文。
王火《戰爭和人》(一、二、三、四部)
理論研究和實踐經驗都已證明,從說到寫是行之有效的訓練途徑。文字是表達思想的符號,“說”是內部語言轉化為書面語言的橋梁,想得清楚,說得就清楚,寫出來就明白。作文指導中,安排課堂交流這一環節,讓學生把生活中的人和事搬到課堂里,組織學生分析討論。
春妹妹、夏哥哥和秋姑娘發都走了,只有冬姐姐留戀一切,偷偷地坐在銀色的馬車里從天空走向世界。
還有文明行為的:行為是一面鏡子,在它面前,每個人都顯露出各自真實面貌------歌德
首先,請同學們談談自己的心愿。小組之間相互討論,隨后請學生回答問題。A同學說:“我想去世界各地旅游。”B同學說:“我不想學習,想做游戲。”C同學說:“我要考上重點初中!苯處熣f:“同學們的心愿各種各樣,你們有想過為自己的心愿設計一個節日嗎?以A同學的心愿為例,我們可以創設一個節日叫作‘世界旅游日’。
首先這會是一個挑戰,其次一旦確定了這個目標,內在的積極性也容易被激發出來。每天打卡。完成30天后,重復這一步。習慣成自然。
興趣的激發方式有很多渠道,如積極開展語文課外活動:演講比賽、詩歌朗頌比賽、古詩詞欣賞等。讓學生真正參與語文教學活動,鍛煉他們的能力,擴大學生知識面,讓他們對語文產生濃厚興趣。
從那以后,那節課便深深地烙在了我的心里,成為我最喜歡的一節課,因為在那節課上,我找到了生命中最重要的東西!
`要求學生善于思考,勤于積累,平時收聽廣播和收看電視節目,或者在生活中見到的有特色的情景,都要及時記下來,每天利用晨會和午會時間用多種形式讓學生講講\"所見所聞\",學生學會了觀察,不僅積累了大量的寫作素材,而且也提高了認識水平和表達能力。
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