新聞標題：2020東莞哪有學托福的

東莞托福是東莞托福培訓學校的重點專業，東莞市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，東莞托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

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*avoid

attraction

［'sm］n. 哮喘癥

然后要指導拼讀，避免音標學習停留在只會讀音標，不會拼單詞的水平上：首先指導學生根據元音音標的個數劃分音節；然后指導學生分別對每個音節進行拼讀；認識重音符號和次重音符號并指導進行輕重音上的朗讀練習。

同時，還可以教授給學生詞典中單詞的排序方法，并學會如何在詞典中查找單詞。這是對音標教學的一個終目的的闡述：學習音標就是要學會在遇到新單詞時，能遵循單詞排列方法在工具書中查找到單詞，并對該單詞的音標進行拼讀，學習新單詞。

Example 2（例句摘自Cambridge IELTS 7）

oinkable (adj)

［'kmpli］vt. 達到（目的），完成

英語口語兩人對話篇一
dario: hi brian, how have things been with you?

brian: pretty good, thanks dario, but they would be better if i could find some matches.

【例】Farmers are to receive financial assistance to help see them through the worst drought in over 50 years. 農民們將得到經濟援助，以度過這場50多年來最嚴重的一次干旱。

【例】Bill was forced to admit that he hadcheated on the test. 比爾被迫承認他在考試中做弊了。

【例】It is so strange that this hotel does not provide sheets, blankets, or towels. 這家旅館不提供被單、毯子和毛巾，真是讓人奇怪。

［blb］n. 燈泡

*arithmetic

［'bevri］n. 飲料

關鍵詞：小學英語；音標；教學模式

音標的學習非常重要，正確掌握音標的認讀和拼讀可以幫助學生掌握正確的發音規則，避免了因死記硬背或利用漢字、拼音來注音從而導致的發音錯誤現象。但怎樣讓音標的教學變得生動、有趣，怎樣教能避免學生對英語音標、英語字母以及漢語拼音三者之間的混淆等，都是我們進行有效的音標教學應該亟待解決的。

【例】They explored every avenue to cure his cancer. 他們尋找各種方法來治療他的癌癥。

當塞繆爾莫爾斯在1844年建立第一個商業電報時，他戲劇性地改變了我們所期望的生活節奏。

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