新聞標題：東莞托福有哪些專業培訓機構

東莞托福是東莞托福培訓學校的重點專業，東莞市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，東莞托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

東莞托福培訓學校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的托福培訓機構。

134. It’s Sunday today. 今天是星期天。

6.How are you doing these days？ Well， about the same.最近好嗎？嗯，差不多一樣。

(1)Long(1985)從非語言的角度把任務定義為：為自己或他人所做的一種無償或者有償的工作。

“be + 現在分詞組”成各種進行式時態。例如：

Tony\'s maid is washing his new car.

The children are playing in the field.

Samuel was eating when I came in.

We have been living here since 1959.

This time next day they will be sitting in the cinema.

三、注意事項

英語句子中，為了表達時態或被動語態的需要，常常會出現幾個助動詞連在一塊兒使用。也就是說，助動詞be會和其它助動詞一起使用。這時候，整個句子的一般疑問句和否定句，就不一定是對be 進行變化了，而是以第一個助動詞為主進行變化。即哪個助動詞在先，就以它為主進行變化。例如：

[肯定句] All the wonderful birds can be found in our Bird Park. (助動詞有兩個：can be )

創意的英語例句：

火車通行證有折扣嗎?

比方說聽力課應視為聽說課，不能只聽不說，教師絕不能滿足于學生聽懂答案是A，B、c還是D。而是要對所講的東西不斷發問，讓學生來“說”，這樣一來學生既昕懂了詞、句的意思，又鍛煉了英語思維模式和口語發音，從而有效地提高了英語口語交際能力。教師應利用一切可利用的條件，讓課堂成為學生語言實踐的場所，將語言知識的學習融于語言使用的活動中，在課堂內加入大量的以學生為主導的練習方式，如對話、角色表演等為學生提供能夠開口說話的機會，還可以通過情景模擬，使學生掌握打電話、購物等日�；顒拥恼Z言表達功能。這種場景教學無疑是事半功倍的，它不僅能大大提高學生學習的積極性而且能使學生對所學內容記憶深刻。

在背記生詞時,能聽詞匯磁帶,那么對聽力也很有好處.

還記得高中的時候，一個英語名師去學校培訓，瘋子般的聲音響徹觀眾臺，這就是瘋狂英語，需要有一股瘋子般的精神，勇敢大聲的讀出來，堅持下去，英語口語的水平必定提升。

我可以看時刻表嗎?

80. Can I help you? 我能幫你嗎？

48. I'm single. 我是單身貴族。

除非是訓練有素的語言教師，一般的英語老外惟一的用處是：作為你操練口語的“活靶子”，把自己學到的說話內容在英語老外身上得以驗證。

中文中過年這個詞組用以表示對春節（中國新年）的慶祝。年這個字在中文里是一種恐怖的怪獸。因為年害怕紅色和火，所以中國人會在門上懸掛春聯寫上美好祝福，并放鞭炮來趕跑它。這個傳統有點類似西方人用大蒜和十字架嚇跑吸血鬼的傳統。

現在學習英語口語渠道是非常的多的，在電視上我們可以看到很多的中英互譯的影視，我們不妨多看一些，這樣可以學到很多自己不知道的英語表達，還可以學習到用感情表達出英語口語的發音。

10. How long have you been in China?

1、各種時態的定義都去弄明白,還有相對應的基本的句型結構。

傳統就是，從新年第一天開始直到正月十五，每天都要吃不同的主菜。從餃子、面條、春卷、年糕到湯圓。除了祭好五臟廟以外，每一種食物也有含義：比如餃子看起來就像金元寶，這意味來年的豐衣足食。

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