新聞標題:大連甘井子區(qū)學英語口語的學校
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大連甘井子區(qū)英語口語培訓學校分布大連市中山區(qū),西崗區(qū),沙河口區(qū),甘井子區(qū),旅順口區(qū),金州區(qū),瓦房店市,普蘭店市,莊河市,長海縣等地,是大連市極具影響力的英語口語培訓機構(gòu)。
utilize [jutlaz] v. 利用(make use of)
【例】Wilton also made a lead equestrian image of King George IIIthat was created in New York in 1770 and torn down by zealous patriots six years later. 1770年,威爾頓在紐約也用鉛制作了喬治三世國王騎馬的塑像,6年后被狂熱的愛國者給搗毀了。
有三樣東西早晚會為一般大眾始終鬧著要的就是:新奇、新奇、新奇。
【例】Winds are the natural way of balancing uneven distribution of air pressure over the earth. 風是平衡地球氣壓分配不均的自然方式。//A balanced meal consists of five key elements: proteins, carbohydrate, fats, vitamins and minerals. 平衡的膳食包括五個關(guān)鍵的要素:蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素和礦物質(zhì)。
美國的體育選拔機制集中與高中和大學,孩子從小就會參加棒球社區(qū)聯(lián)賽Baseball Little League,女生踢足球Soccer,高中之后很多體現(xiàn)出體育天賦的年輕人開始有目的的象職業(yè)聯(lián)盟努力.
【記】來自nomad(游牧民,流浪者)+ic→游牧的
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對于利弊題目需要注意的是:無論題目中是否指明"outweigh"或"exceed",都需要討論這個事物的利弊兩方面。
foolish [ful] a. 愚蠢的
inactive [nktv] a. 不活動的;怠惰的(idle)
A: Have you finalized your plans for spring break yet?
【記】詞根記憶:speci(種類)+men→(將各種類生物制作成標本→)范例;標本
"這是新托福獨立寫作的典型提問方式,正是因為相對較統(tǒng)一的提問法,她降低了不少應對難度。
【派】spherical(a. 球狀的)
【例】Because of these contrasts, "popular" may be viewed as clearly different from "folk". 由于這些對比,“流行”被看成與“民俗”明顯不同的詞。//The passage is organized by contrasting the meanings of two related words. 這段話是通過對比兩個相關(guān)字的意思而組織起來的。
【記】詞根記憶:com(全部)+prehend(抓住)→全部抓住→理解,領(lǐng)會
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