新聞標題：2020年許昌魏都區實用英語口語在哪里學

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1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

許昌魏都區實用英語口語培訓學校分布許昌市魏都區,禹州市,長葛市,許昌縣,鄢陵縣,襄城縣等地,是許昌市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

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【記】聯想記憶：cere（蠟）+mony（看做money錢）→古代做典禮，蠟燭和錢

　　如果可能我們也可以大聲且快速朗讀英文繞口令(就象相聲演員練嘴),還可以同時口中含塊糖以加大強化訓練的力度.這樣來強我們的口腔肌肉迅速適應英文發音,使我們的口語相當流利,清晰,而且還有自信.例如:

　　☆A big black bug bit the back of a big black bear. The big black bear bit back the big black bug.

【記】發音記憶：“刻錄”→一張刻錄光盤給警方新的線索

attraction

【記】聯想記憶：他在工作臺（table）上夜以繼日地研究電纜（cable）

從一開始英語怎么說

在任務型語言教學模式的實施過程中，教師要改變自己的課堂角色、教學觀念、教學方式、教學內容的呈現方式。只有這樣，才能確保學生的學習方式發生根本性的轉變。

實例：SEFC BookI Unit 10 The World AroundUs根據本單元的中心話題“環境保護”，可以設計相應任務。

任務：關注瀕危動物行動

circulation

audi　聽audio（a. 聽覺的）

E.靈活性--指考生應付不同情景和話題的能力。

［'prnt］a. 顯然的；表面上的

［'bjuru］n. 局；處；所

如果我們認識lingual（adj. 語言的），那么這個單詞就不難拆解未bi+ lingual + ism。其中前綴bi表示"two"，例如我們常見的有bicycle ；而ism為名詞后綴表示"belief, speech, condition, state, act"等，通過詞綴我們可以推測出bilingualism指"使用兩種語言"。

三、一般將來時的用法

*anecdotal

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