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常熟托福培訓(xùn)學(xué)校

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新聞標(biāo)題:常熟培訓(xùn)托福班

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常熟培訓(xùn)托福班

常熟托福培訓(xùn)學(xué)校分布常熟市等地,是常熟市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

lose it phr. 發(fā)瘋

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She is a teacher of English in our school.

③at night在夜間

['klkwaiz]a. 順時(shí)針方向的;ad. 順時(shí)針方向地

第一,內(nèi)容權(quán)威。真題分析部分的全部例句均來源于Cambridge LELTS 18,并已標(biāo)明其出處,內(nèi)容來源權(quán)威。

2)人稱代詞有主格和賓格之分。通常主格作主語,賓格作賓語。

Kava left his day job to concentrate on building his own home business.

去年他炒股大發(fā)了一筆

He hit a stock jackpot last year.

你會(huì)不會(huì)根據(jù)新聞的線索見風(fēng)使舵來炒股呢?

滔滔不絕地大談?dòng)押玫霓r(nóng)民,潔凈的空氣,貼近大自然的環(huán)境和悠閑的生活節(jié)奏。

【例】This commitment has been clearly defined in the act. 這項(xiàng)法案中明確定義了這一義務(wù)的內(nèi)容。

1.整數(shù)的表示方法

【記】詞根記憶:astro(星)+(o)logy(…學(xué))→占星學(xué)

A. Look for private investors B. Accept a takeover offer C. Issue some new shares

civ 公民civil(a. 公民的)

briefcase

第三,口語部分。在雅思口語考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中,明確表示語法的考查范圍包括:簡(jiǎn)單錯(cuò)誤出現(xiàn)的頻率,復(fù)雜句的使用和高級(jí)語法的使用。

Willis認(rèn)為,“任務(wù)型”教學(xué)可分為三個(gè)步驟:前任務(wù),任務(wù)鏈,后任務(wù)。

(1)前任務(wù)(pre-task)教師引入任務(wù),向?qū)W生介紹話題和任務(wù),突出關(guān)鍵詞語,幫助學(xué)生理解任務(wù)的指令和做好準(zhǔn)備。

(2)任務(wù)鏈(taskcycle)由任務(wù)(學(xué)生執(zhí)行任務(wù))、計(jì)劃(準(zhǔn)備如何向全班報(bào)告任務(wù)完成的情況)以及報(bào)告(報(bào)告任務(wù)完成)三個(gè)環(huán)節(jié)組成。

(3)后任務(wù)(post-task)分析其他各組執(zhí)行任務(wù)的情況,并在教師指導(dǎo)下操練語言難點(diǎn)。

二、任務(wù)型語言教學(xué)在課堂教學(xué)上的嘗試

He had been waiting for over an hour and was beginning to feel irritable.

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