課程標題：2019新都區有實用英語口語學院嗎

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1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

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美國人和美國人交談80%是想告訴對方whatisabook。我們中國人從小學到大學的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結構卻只停留在一個水平上。中國人常說Whereisthebook?很少有人說Whatisabook?而美國的小學生就開始問：Whatisthebook?這種Whereisthebook?只是描述階段，連啞巴也能做到。但是我想連大學生也很難回答Whatisabook?因為中國傳統英語教學模式沒有教會學生表達思想的技巧。

中國人常說Where is the book(這本書在哪兒)?很少有人說What is a book(書是什么)?而美國的小學生就開始問：What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學生也很難回答What is a book?因為中國傳統英語教學模式沒有教會學生表達思想的技巧。

170. I'll see you at six. 我六點鐘見你。

I'm surprised they're so buddy-buddy .

151. He is just a child. 他只是個孩子。

52. That's all! 就這樣！

e.g. You don't have to put up with all this.

照片有很大尷尬成分，并且那家人有奇妙的幽默感去將它發送過來。

I've had a number of guitars from Greg and the latest was sent to me lastNovember, which is a great instrument.

34. I promise. 我保證。

85. I have no idea. 我沒有頭緒。

69. Take it easy. 別緊張。

真奇怪，他終于做了那件事了。

36. Slow down! 慢點！

(2)Nunan從交際的角度認為：交際任務是學習者使用目的語來理解領悟、處理問題、發揮創造、相互交流的課堂教學活動。

167. I am a football fan. 我是個足球迷。

Describe a type of transport you like the most. It could be bicycle, automobile, or train. Explain why you like this transport.

184. How are things going? 事情進展得怎樣？

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