新聞標題：春季法語歐標A1A2培訓學校哪個好
法語培訓 北京安定門法語歐標A1A2是北京安定門法語歐標A1A2培訓學校的重點小語種專業，北京安定門市知名的法語歐標A1A2培訓學校，專業法語培訓學校，北京安定門法語歐標A1A2培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業的法語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學習后可在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作。
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全世界約有1.2億人講法語。出于歷史原因，法語在五大洲通用，同時她也是聯合國的通用語種，特別是非洲許多國家還把法語當作官方語言。法語被譽為“世界上最美麗的語言”，世界上有兩億多人口使用法語，是僅次于英語的第2大語種。掌握了法語，也就意味著有了一張通向包括瑞士、比利時、加拿大，非洲等在內的五大洲47個不同國家的特殊“護照”。
大部分人學外語都是出于個人喜好，要不外語學院男女比例也就不會那么失調了，在具體選擇某個語言的時候，除了愛好，最看重的就是就業形勢了，尤其是把小語種當專業的人，對此更是十二分的關注。
法語的語音語調與英語有很大的出入，沒有雙元音，發音比較莊重。而初學者常犯的一個錯誤是用講英語的語感來讀法語，讓人聽起來缺乏穩重，又"飄"又"浮"。2）方言會影響你的法語發音：有些朋友覺得只要找磁帶跟讀就可以了，其實不是這樣的，方言對你法語發音的影響，自己很難意識到。
法語每日一句將每日更新法語美句，配以音頻，簡短好記，順便可以學習并練習發音哦！今天學習的句子是：Je trouve que a embellit.我覺得這個會使人變得更美。embellit的原形是embellir，意思是“使…美、使…更美”、“裝飾”以及“修飾、美化”的意思，舉例：embellir sa maison 裝飾房屋elle a embelli en grandissant 她越長越美麗
句子的第二部分開始時語調往往在句子的第一部分略低。從句子的升調部分到降調部分的長度并不劃一，有較短的，也有相當長的，不管是散文還是詩歌，中間都有頓挫。試比較亞歷山大詩句Je suis venu/trop tard//dans un monde/trop vieux（我太遲來到一個古老的世界了）和散文Dans l’échange de ces phrases/ il y avait chose/ qu’un simple adieu（在這些交換的簡短的話語中，包含了除告別以外的其他東西）。
因為話題其實也是刊物文章的摘錄，所以主要考查的是針對當代熱點話題用口語進行評述的能力。到這里可以看出來，法語考試其實是非常注重學生的綜合素質的，不僅要有語言功底，更重要的是，要有豐富的文化常識，獨立思考和邏輯思維能力。只有這樣才能充分在各類觀點表述的題目中明晰闡述自己的觀點。
Il peut être facile d’apprendre les mots d’une langues étrangères à partir de la règle ALIRE (Associer Localiser Imaginer Répéter Expérimenter).記外語單詞有容易的方法，那就是ALIRE 法則（聯系-定位-想象-復習-檢驗）。
我們可以去設想這是一堂法國人的課，然后我們所需要做的就是速記下內容重點，能夠大致還原文章內容。這就需要平時依靠練習來提高短時記憶和速記能力了。
上了好幾節關于語音的課，包括之前補的F1、F2的課程，我發現學生們的語音普遍存在著一些問題，或大或小，有些是一些小一點的關于詞末輔音字母一般不發音問題，有些則是拼讀上完全不對，上完課之后我思考了一下這個問題，這些學生都是上過語音課的，在課堂上學習的時候老師已經把發音規則以及書上所提到的注意事項都教得很透徹了，在課堂上也都做了充分的練習，他們發音不標準的并不是課堂上不認真聽課，而是在課下不去進行應有的練習，要知道，學習語言時一定要進行練習的，否則光憑課上的知識，而沒有課后的大量練習做基礎，夯實已學會的東西，在腦子里的知識也會隨著時間的延長而遺忘。
學習法語知識首先，什么是聯誦？在同一個節奏組內，如果前一個詞以不發音的輔音字母結尾，后一個詞以元音字母開始，這時前一詞詞末不發音的輔音字母與后一個詞的詞首元音拼讀，組成一個新的音節，這種現象叫做聯誦。在法語中，依據不同的情況聯誦有必須，可選擇和禁用之分。簡而言之，以下幾種情況必須聯誦：- 在名詞和冠詞之間: des(z)amis 文中：dix ans, dix euros- 在形容詞和名詞之間: un ancien(n)usage 文中：trois euros- 在代詞（主語或賓語）和動詞之間: ils(s)écoulent- 在est和其后的單詞之間 : elle est(t)en colère 文中：C'est une affaire.- 在副詞和其修飾的詞之間: trop(p)étroit 文中：très utile- 在介詞和其后的單詞之間: dans(z)une heure 文中：dans un cirque- 在大多數的固定搭配中: pot-(t)au-feu
簡單名詞和復合名詞（les noms simples et les noms composes）簡單名詞由一個詞構成，如：le soldat（士兵），un stylo（一支自來水筆）。復合名詞由兩個以上的名詞組成，如：le grand-père（祖父），le genti-lhomme（紳士），le gratte-ciel（摩天大樓）。
我們學習的就是相對標準的語音，而且這個標準可能也有許多種變化，所以我們的語音學習絕對不能只靠聽！一定要模仿著讀，你聽到多少種音就模仿多少種讀法。
春季法語歐標A1A2培訓學校哪個好
法語同其他語言一樣，它是一門學問。要做到精通，并非易事。法語同其他語言一樣，它又是一種交際工具，所以特別對初學者來講，正確使用法語是一種技能，這種技能只能在語言的反復應用實踐中得到鍛煉與提高。這就是我們行內常說的聽、說、讀、寫基本功訓練。學好法語，一定要把這些語言基本功打好，打扎實。
如果三段寫完以后即使語法句法都正確，但是意思沒有邏輯跑題了的話，也會扣掉很多分數。所以在寫作時要考慮到每段的連貫性，并且90個字數的分配要合理，基本上每段要一致。而看圖寫話的自由發揮空間要大一點，以圖為線索，適當的加以想象，跑題的可能性不大。
J'ai la pêche !我很在狀態！我很有精神頭！pêche 在法語中的意思是“桃子”大概是借桃子的顏色說氣色好~
日常法語之 "Avoir "的名詞用法，
加上法語自身并非“小語種”，全世界約有1.2億人講法語。出于歷史原因，法語在五大洲通用，同時她也是聯合國的通用語種，特別是非洲許多國家還把法語當作官方語言。加之法國文學、電影、時尚對世界文化的影響力巨大，法語在官方應用十分廣泛，市場對法語人才的需求量很大。
大部分人學外語都是出于個人喜好，要不外語學院男女比例也就不會那么失調了，在具體選擇某個語言的時候，除了愛好，最看重的就是就業形勢了，尤其是把小語種當專業的人，對此更是十二分的關注。
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