新聞標題：2019年西安早教學校價位

西安早教是西安早教培訓機構的重點專業，西安市知名的早教培訓機構，教育培訓知名品牌，西安早教培訓機構師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

西安早教培訓機構分布西安市新城區,碑林區,蓮湖區,灞橋區,未央區,雁塔區,閻良區,臨潼區,長安區,長安中路,百盛領繡城,經濟技術開發區,鳳城五路,海逸國際,藍田縣,周至縣,戶縣,高陵縣等地,是西安市極具影響力的早教培訓機構。

書中的媽媽Mary在孩子四歲時，突發奇想，要建立一個“美語生活家園”，希望能創造一個語言環境使孩子能學好英文。她認為沒有必要去掏很多錢，自己創造一個語言環境也能使孩子學好英文。這種精神和具體的方法非常值得學習。她制定了“美語生活家園”的藍圖和施工流程。在實施的過程中，不斷的去修改計劃，實現目標。使孩子在一年多的時間達到很好的英文能力。

為什么會有這樣的差異?

研究者給參與調查的孩子戴上監測器，發現中產階級以上的家庭，03歲的孩子能說3000多萬個詞。不斷的語言重復和刺激，促進了孩子的大腦發育，最終導致孩子領先。

才是電話常識。在商業電話方面，如果你是營銷部的人，不妨說：“營銷部的某某人” ：

△Sales department, 某某speaking.

如果公司有電話總機，總機小姐或者接電話的人就可以這樣說：

△公司（企業）名(如 IBM), May I help you? (IBM總部，我能幫你做什么？)

Advanced Fluency

接近母語了。大家瞻仰一下好了。沒個5-10年的持續學習，就只能把你扔到美國去了。

總之，想學好英語，就要不怕錯、不要臉、不能急，大家好好跟著我們的老師學習起來吧！

總的來說，在線英語聽力不僅需要聽力學習上的準備，還需要考生心理上的準備，只有當兩個準備都準備足了，我們才能無畏于應試，而發揮出自己應有的實力，所以接下來的考試希望各位小姐姐大哥哥們好好準備，拿到一個好成績。

王勃7歲能做詩，說明王勃有很好的語言基礎，有很好的想象力。兒童在成長的過程中，要奠定下很好的文學基礎，歷史基矗這都有賴于很好的母語基矗多多雖然通過學習能記下幾千單詞，說很多英語的日常會話。這不表明孩子有很好的語言基矗像傅雷這樣的大翻譯家，英文非常好，但是他的語言基礎仍是他的堅實的母語基矗中國人天天說漢語，寫漢語。是否都有很堅實的語言基礎功力？不一定。很多人的語言能力很差，包括很多大學生、碩士生、博士生的語言能力都很有限。北大錢理群教授有一篇文中講：現在中文系、歷史系的很多本科畢業生看不懂過去的蒙學讀物(幼學瓊林)。主要原因是現在的學生從小受到的語言學習、訓練太少。兒童在3-6歲是學習母語的關鍵年齡。2歲以前是學習語言重要階段。無論要學好哪一種外語，都必須有堅實的母語基矗爸爸、媽媽們不要在重視孩子學習英語的同時，忽視了給孩子打下堅實的母語基矗

著中國改革開放的步伐，中國人對越來越重視，進入新世紀，中國加入WTO，也掀起新的高潮。很多父母也越來越重視幼兒英語教育，希望給孩子從小打下很好的英語基矗怎樣才能學好英語？怎樣教兒童？(我5歲，我的英文比你行)這本書可以給父母教孩子提供良好的借鑒。這本書沒有任何理論，完全是母子二人學習英語的經驗之談，生動的向我們展示一種嶄新的家庭教育觀念。

語：中學英語涉及到的時態一共有16種，下面給大家準備了過去將來完成進行時用法說明，希望對大家復習備考有幫助。

一、結構形式

過去完成進行時由“would have been+現在分詞”構成。

二、用法歸納

過去將來完成進行時表動作從過去某一時間開始一直延續到過去將來某一時間。動作是否繼續下去，由上下文決定。如：

He said that by the end of the spring term he would have been studying English for three years. 他說到了春季學期末，他就學了三年英語了。

書中的媽媽Mary認為，不出國，不移民，也能讓孩子學好英語，給孩子創造一個語言環境，這就是她構建的“美語生活家園”。多多的父母英文水平都不高，像我一樣，不能張嘴，只能背一些單詞，知道一些語法。在中國這樣的父母很多很多。多多的媽媽給孩子建造一個語言學習環境，使多多很好的去學習、掌握英文。我們也要向多多的媽媽學習，去給孩子創建一個語言環境。多多媽媽是如何建造語言環境，有興趣的媽媽可以通過這本書去學習。我給大家提醒幾個關鍵的問題。

一、教材。情景式的英語教材和教學方法是現在的主流。構建語言環境，選擇教材是第一位，現在這樣的教材很多，(洪恩GO、GO)、(迪斯尼英語)、(劍橋英語)、(走遍美國)等等教材都是情景式的英語教材。通過視聽、游戲，日常生活等。給孩子再現語言環境。父母要注意選擇教材。

二、語音。孩子在剛開始學習英語，要能聽到正確、地道的美式或英式發音。這對孩子將來的辨音能力很重要。開始學英語只聽中國人講英語，對孩子的辨音力并不好，長大很難糾正。所以我們對幼兒園和社會上辦的很多英語班有疑慮。父母要注意老師的發音。書中的多多，雖然是媽媽給他建造一個語言環境，但幼兒園的老師很重視孩子的發音。三、社交語言環境臺北是一個國際大都市，說英語的人很多。老外也很多。在大陸可能只有北京、上海等少數大城市有這樣的環境。多多在親戚家，公共場合，遇到外國人，更多的學習講英語。這樣使孩子的英語進步很快。有條件的家庭，可以盡量這樣做，沒有條件不要勉強。勉強不僅達不到效果，而且可能帶來問題。

四、母子同學、母子同樂是多多成功學習英語的一大訣竅。很多父母只是讓孩子學習，自己不學。這樣就很難有好的效果。母(父)子同學，這樣才可能真正建造一個語言環境。同樂才可能給父母和孩子提供一個巨大的學習動力。

我們說兒童學習知識，應該在一種親密的情感交流過程中進行。有的媽媽給我說：我那個小家伙真是煩人，他說要我給他講故事，可把他抱到懷里給他講，一會他就把書給你亂翻，不注意聽。我說孩子的本意不是要聽你講故事，孩子的本意是要媽媽去抱他，去愛他。孩子發現只有提出要聽故事，媽媽才對他格外親熱，才把他抱到懷里。媽媽首先不能滿足孩子愛的需要，可能就談不上教孩子學習知識，孩子也不能很好的去學習。如果媽媽每天在睡覺前把孩子摟到懷里，和孩子說阿笑啊，再在這個過程中，給孩子講各種故事，和孩子在一塊扮演角色游戲。孩子肯定能學到更多的知識。孩子也會在快樂中學習。多多的媽媽是一位值得我們大家學習的媽媽。在讀這本書時，要能夠更多的去讀媽媽的愛心，媽媽對孩子自信心的培養。

一接到說英語的電話，首先應說：“Hello”，這一句話相當與中國的“喂！喂！”。順利地說出：

1、“Hello”，這是電話英語的第一步。“Hello”說出后，接著就是報姓名。

2、This is 姓名 Speaking（是某某人在說話）

電話英語的基本構造如上，但也可以省略、簡潔地回答。事實上在電話中往往使用簡潔語句來表達。可以直接說This is 姓名，Speaking省略。也有人省略[This is]，而說成：姓名speaking.

English Is for you to use not to study(英文是給你用的，不是給你學的)。這是書的小作者多多講的一句話。每當別人問多多：“你是怎么學英文的？”多多就會告訴別人：English Is for you use not to study。看完這本書，這句話給我留下深刻的印象。想想我們很多人學習英語的過程，學英文是為了考試，為學英文而學英文。文革時我上初中，英語老師只教我26個英文字母和一句“Long life Qian Men Mao！”。我雖然有心想多學一點，可是大家天天去寫大字報，老師也不教。同學們唱著順口溜：我是中國人，何必學外文，不會ABC，照當接班人。英語老師告訴我們為什么要學英文，因為英國和美國這些資本主義國家的工人、農民都生活在饑寒交迫中，毛主席說要我們去解放他們。我們要學好英文，才能完成毛主席交給我們的光榮使命。我想，就是去解放他們，也輪不到我們這些右派子女。這英語是沒有必要學習。現在不同，學好英文可以出國留學，可以進外企，可以有高薪。從這個角度去理解，小孩子多多這句話非常正確：英文是給你用的，不是給你學的。有用大家才學，沒用就沒有必要去學。

但是，很多父母也應該頭腦清醒一些，不要被學英語的狂潮沖的東倒西歪。這是講學習的目的，從學習的方法角度看，小孩子多多的這句話也非常有道理。77年高考改革，我從農村去大學念書，當時完全沒有英文基礎，面對著英文書發呆。怎么學習英文，天天背單詞，記語法。除了能通過考試，這英文真正是沒有學會。二十多年來，這種教學方法越演越烈，背單詞、語法，還有做各種各樣的試題，要通過各種考試。中考、高考、大學的英語考試，四、六級考試。各種職稱考試。連幼兒園的孩子現在都有英語級別考試。很多大學生通過英語六級考試，結果仍然是聽、說、讀、寫一概不會。去年一個到北京參加新東方培訓的學生告訴我：新東方的培訓對付考試非常有用，既使你看不懂這段文章，你也能把題做對。中國人對付考試真是有世界一流水平。可是這樣能學會英語，學好英語嗎？肯定是不可能！二十多年來，國內從幼兒到大學，更多的是為了應試。現在要給掏很多錢讓孩子學英語的父母說：千萬不能為學習英語而學英語，不能為考試學習英語。記住小孩子多多的話，English Is for you to use not to study。

I want you thinking of food and wine, because these last years would have been miserable for you. 我要你只想吃喝，因為最近幾年你的生活夠苦的。

話是迅速的聯絡工具，尤其在今天，一切都國際化，因此國際電話也逐漸普遍。一旦拿起話筒怎樣接聽越洋而來的電話呢？應該說些什么？這時候電話英語的重要性可想而知。如果你不會講，豈不是太糟糕！

在良好的語言環境的不斷刺激下，孩子的大腦發育得到了促進，并在日積月累后成為孩子的領先優勢。

同時，這種差距會在3-5年后，隨著孩子上學、升學變得越來越明顯。實際上，兒童心理學中確實有一個Words Gap(語言差距)理論：兒童3歲時詞匯量的差距，導致了孩子成年后的差距。

通常如上的說法就可以，一切講究時間、效率，所以在談話的同時又要顧慮到別的電話隨時都可能打進來，因此閑話少說，接電話，訊即導入事情核心。

2、“May I help you?”這是詢問對方意見，直截了當的詢問方法，在英文會話來說，這是一定的基本語句。這樣的回答，會讓對方覺得你很有禮貌。接聽了電話以后，還要說些客套話。在某種意義來說，善于說話的人們，往往會在打招呼的客套話身上下點兒功夫，使聽者產生好感。

王勃7歲能做詩，說明王勃有很好的語言基礎，有很好的想象力。兒童在成長的過程中，要奠定下很好的文學基礎，歷史基矗這都有賴于很好的母語基矗多多雖然通過學習能記下幾千單詞，說很多英語的日常會話。這不表明孩子有很好的語言基矗像傅雷這樣的大翻譯家，英文非常好，但是他的語言基礎仍是他的堅實的母語基矗中國人天天說漢語，寫漢語。是否都有很堅實的語言基礎功力？不一定。很多人的語言能力很差，包括很多大學生、碩士生、博士生的語言能力都很有限。北大錢理群教授有一篇文中講：現在中文系、歷史系的很多本科畢業生看不懂過去的蒙學讀物(幼學瓊林)。主要原因是現在的學生從小受到的語言學習、訓練太少。兒童在3-6歲是學習母語的關鍵年齡。2歲以前是學習語言重要階段。無論要學好哪一種外語，都必須有堅實的母語基矗爸爸、媽媽們不要在重視孩子學習英語的同時，忽視了給孩子打下堅實的母語基矗

大碗島上的星期日下午

新印象主義是印象主義的一個支派，修拉的《大碗島上的星期日下午》是其代表，它在印象主義的基礎上，進行了更加深入的研究，并且形成了理論，使創作更具有科學性。其風格為：由于一切物象的色彩都是分割的，必須把不同純色彩的點和塊調混在一起，對比強烈，最終產生視覺混合的色彩效果。又被稱為“科學的印象主義”。

通常如上的說法就可以，一切講究時間、效率，所以在談話的同時又要顧慮到別的電話隨時都可能打進來，因此閑話少說，接電話，訊即導入事情核心。

2、“May I help you?”這是詢問對方意見，直截了當的詢問方法，在英文會話來說，這是一定的基本語句。這樣的回答，會讓對方覺得你很有禮貌。接聽了電話以后，還要說些客套話。在某種意義來說，善于說話的人們，往往會在打招呼的客套話身上下點兒功夫，使聽者產生好感。

小編認為聽聽力的基礎是閱讀，積累新詞匯的方法也是閱讀，所以大家在練習聽力的同時，不要忘記要練習自己閱讀能力，無聊時看看外網的新聞或者書籍也是不錯的選擇！

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