新聞標題：安陽殷都區(qū)sat培訓排名

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*adopt

【記】聯(lián)想記憶：access（接近）+ory→接近主要的→附件

*chef

【例】Arthur made astonishing progress in his studies. 亞瑟在學業(yè)上取得了驚人的進步。

bring around/round

同學們在掌握這種替換后，積累類似的詞匯和表達方式后，就能知道考官的出題思路了，從而在閱讀中知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

　　4 I\'m the new guy in Marketing. 我是行銷部的新人。

When I was a child,I often played football in the street.

*avoid

織的代理機構建立了鏈接，能直接進入這些機構。

*camper

這座新興的城市又潔凈又漂亮，給游客留下了非常美好的印象。

【記】詞根記憶：co（共同）+in+cide（切）→切成一樣的→一致

labor　工作collaboration（n. 合作）

【例】We're doing some market research for a new television channel starting intwo years' time. 我們在為日后兩年內(nèi)開通新的電視頻道做市場調查。

④would表示過去反復發(fā)生的動作或某種傾向

【例】Atomic energy powers the submarine. 原子能供給潛艇動力。

【例】The Women's Social and Political Union (WSPU) brought the suffragette movement the cohesion and focus it had previously lacked. 婦女社會政治工會為婦女參政運動帶來了前所未有的凝聚力。

回答同樣都是人的姓名，回到問句，可見疑問詞應選答案A。通過教師講解可知，以Who開頭的特殊疑問句通常是用來詢問一個人的姓名或身份的。

【例】The Frenchman Baron Pierre de Coubertin, an educator and scholar, founded the modern Olympics. 法國教育家及學者皮埃爾德顧拜旦男爵創(chuàng)辦了現(xiàn)代奧運會。

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