課程標題:2020安陽英語口語
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But through all this work,, I didn't really learn much. I don't remember all thosenames and dates and capital cities I memorized. I also couldn't tell you what my favorite books or poems or heroes were from that time. My learning had no real meaning for me. I didn't really stop and think about any of it, or interpret the information in my own personal way. I just tried to remember pages and pages of isolated facts.
從句意上看是rests on后的三個名詞平行,所以最后一個平行部分應該是“and+名詞”的形式。
Think carefully about the issue presented in the following excerpt and the assignment below:
6分范文:
(B)were absent so often that I were afraid she might be
節目英語說法1:
act
節目英語說法2:
program
節目英語說法3:
repertoire
節目的英語例句:
這一新聞節目只報道國外消息。
This news program only covers external events.
這個電視節目中的廣告太多了。
There are too many TV advertisements in between the program.
我們已經收到了對該節目的一連串投訴。
We have had a string of complaints about the program.
接收節目前,你應該先裝天線。
You should fix the television antenna before receiving programs.
(B)The more we run at high altitudes
In contrast, Hamlet reacts to his father's death by obsessing about what happened and by brooding over his mother's remarriage. Because of his vision of the ghost, Hamlet begins o believe that his father was murdered, but instead of acting decisively on this information and confronting his uncle directly, Hamlet ponders his vision and sinks deeper and deeper into his sorrow and depression. Allowing himself to be heavily influenced by everything that is happening around him, Hamlet eventually succumbs tohis despair and dies along with several other characters in the final scene of the play. Hamlet is a prime example of someone who lets happiness be ruled by outside forces rather than choosing how to react to events to exert some control over his own emotional stale of mind.
(D)<圖>
對于中學生而言,提高理解能力非常重要。如何盡快提高理解能力的確不容易,中學生需要負出艱辛的勞動掌握一些技能技巧才能如愿以償地短期內提高理解能力。下面筆者根椐兩年多的中學經驗來談談提高中學生閱讀理解能力的一些方法。
首先,快速閱讀掌握大意。不管平時閱讀還是考試做閱讀題,學生們應帶著問題快速瀏覽從中尋找答案。把握關鍵詞是必要的。通過關鍵詞來推理文章的思路和作者的態度。如果閱讀文章時,閱讀速度太慢,就會出現看了下句忘了上句,對文章沒有整體把握,結果只見樹木不見森林。另外,閱讀時,特別是第一次閱讀可以跳讀。千萬不要一字一句地讀。閱讀時,可以以詞組或短語為單位。當然,僅讀一遍難以全部領會文章的意思。必要時,可以多讀幾遍。第一次,要快讀;第二次以后,可以仔細地讀。
第二,不要一遇到生詞就查詞典,要學會猜詞。如果一遇到生詞就查詞典,這樣會影響閱讀速度。另一方面,一個單詞往往會有許多意思,有時不聯系文章特定的情景,很難確定生詞的確切含義。學生們可以根據上下文和構詞法等規則去大膽地猜這個生詞在文中可能是什么意思。如能猜中詞意,那么學生會對閱讀英文文章興趣倍增,會有成就感,這樣對提高英語水平非常有益。
第三,為了更好地理解文章需要找出主題句。主題句一般位于句首,有時會出現在句中或句末。把握好主題句能更好地理解全文。主題句是每段的關鍵內容,如能正確把握,對中學生提高理解能力有著舉足起輕重的作用。
第四,多讀一些淺顯易懂的英文文章,多多益善。剛開始。中學生可以嘗試著讀一些英文小故事。隨著時間的推移,逐漸進入狀態有了感覺。這時可以讀一些有生詞但可以通過上下文能推理出詞意的原著簡寫本。這樣通過擴大閱讀量,學生們可以盡快地提高閱讀理解能力,同時還可以擴大詞匯量,一舉兩得。
第五,建議學生們背課文精彩段落。學生們上早自習時可以自己選擇感興趣的幾段反復朗讀直至可以復述或背下來。如能長期堅持,必定會有大的收獲。經常背課文可以增強英文語感。有了強烈的語感,閱讀理解能力會不知不覺地慢慢提高。
總之,采用多種方法擴大閱讀量來逐步提高閱讀能力。只要重視技能技巧持之以恒,一定能如愿以償地提高英語水平。
5分作文:
E的問題是his的指代不知道是指父親還是兒子,同時E使用了被動語態,違反了主動語態優先的原則。
在美國文化中,對于“我”是值得研究的,有進步也是值得歡呼的。
We\'ll transfer you to our Paris branch.
我們將把你調往巴黎分部。
Ten employees are being transferred from the sales department.
十位員工被調離了銷售部門。
情景對話:
T: Megan, we have good news!
M: Oh, what\'s that?
T: You\'re going to New York!
M: Really? But I just get started!
T: Well, you showed initiative, and I have been talking to the other managers and we are all very pleased with your work. We would like to transfer you to our NewYork branch as a manager.
M: Well, I\'m honored, really I am.
翻譯:
托尼:梅根,有好消息!
梅根:哦,什么好消息?
托尼:你要去紐約了!
梅根:真的?但是我才剛來工作!
托尼:哦,你表現得很積極,我跟其他經理談過了,我們都非常滿意你的工作,我們想把你調往紐約分公司任經理。
梅根:哦,我真是太榮幸了。
中文意思:在連環畫因其藝術性的繪畫和精彩的故事被廣泛收藏之前,全美國的小男孩都可以很便宜地買到它們。
2002年5月11日,鶴壁煤業集團古典藝術博物館舉行隆重開館儀式。圖為上級領導為開館剪彩。
安南認為現在充滿希望,因為\"很多發展中國家已經成功地使千百萬人擺脫了貧困和絕望。
D的最大問題是Greg沒有謂語,who引導的是一個定語從句,這樣一來,整個大句子沒有主句。如果把who以及前面的逗號去掉,則D為最佳選項。
任何一篇作文都離不開開頭,英文叫Introduction Paragraph。
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