課程標題：安陽文峰區學英語口語去什么學校

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1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

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每個英語單詞都可以分解成一個核心詞根，和前綴或后綴。

The United States Supreme Court permits the Ten Commandments to be on public property so long as the goal of displaying them is not to gain support for religion. But in nineteen eighty, the Court ruled that the Ten Commandments cannot be shown in public schools because displaying them shows support of religion by the government.

　　I just started working today. I\'m trying to remember everyone\'s name.

［'bruu］n. 小冊子；說明書

【例】The Swedish chemist called Pasch discovered amorphous phosphorus. 瑞典化學家帕斯發現了無定形磷。

［baund］a. 負有義務的；一定的，必然的

［krkt'ristik］n. 特性；特征；a. 特有的；典型的

［'lkimist］n. 煉金術士

A.準確性--指考生的語音、語調及所使用語法和詞匯的準確程度。

③在疑問句只能用can，不能用may和must

現代的生活節奏使得壓力控制對于每個人來說都是必備技能。

雅思A類的閱讀文章還有出自Nature、 Discover、 Boston Global、History Today等期刊或雜志，平時練習時，雅思考生可以去看這些雜志或者期刊的文章。

經過教學實踐，我真正體會到，在任務型教學中，教師起著語言習得的促進者、答疑者和向導的作用。教師是從“學”的角度來設計教學內容的，學生的活動具有明確的目標指向，具體的操作要求。在各項活動中，學生的大腦始終處于一種激活狀態，能引起學生的共鳴和興趣，整個學習過程都是積極、主動的，他們獲得的不僅僅是現成的知識點，還有語言運用的能力。而且隨著教學任務的不斷深化，學生語言能力的不斷提高，整個語言學習的過程會越趨自動化和自主化，學生越能創造性地表達自己的思想。同時，我在教學中也發現了不少局限性和需要改進的地方。例如，完成一項大型的學習任務，需要占用大量的課堂時間，從短期效果看，在同等的時間內可以通過其他方式來幫助學生，取得更大的進步。所以教師如何更新觀念，如何合理安排教學進度，如何正確處理能力培養和考試成績的關系，都是值得探討的問題。總之，任務型教學是一個舶來品，其產生和發展有其特定的背景和環境，在我國特定的外語教學條件下，廣大英語教師要結合我國的實際國情、教情、學情，發揮任務型語言教學的優勢，真正提高中學英語的教學質量。

【例】Some architects look back to the classical tradition. 一些建筑師追憶起古典的建筑風格。

下面將為考生們分析雅思聽力中的一個關鍵詞BUT，它在聽力中的地位非常重要，也非常容易被忽略，因此需要我們加倍小心。

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