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58、人格理論（應用）

（1）、第一反抗期：---幼兒期（2）、第二反抗期：----青春期即少年期

3.艾森克人格問卷（EPQ），用于調查16歲以上成年人的個性類型，幼年問卷用于調查7~15歲幼年的個性類型。不同文化程度的受測者均可以使用。

31、高校心理咨詢的主要任務：

心理咨詢最一般、最主要的對象，是健康人群或存在心理問題的人群，它有別于極健康的人群，也和心理治療的對象有所不同。

1.發展障礙：（1）、先天愚型（唐氏綜合癥）：父母染色體的形態異常、臉形異常、智力落后。

模式知覺指嬰兒在知覺一個圖形時，不僅知覺到它的各個組成部分，而是能將這些部分知覺為一個有機的整體（如人臉圖案）

②先天成熟理論代表人物：喬姆斯基（自然成熟說）－生成轉化語法理論創始人假設語法理論

⒈智力測驗：測量人的一般智力水平，包括：比內西蒙智力量表，斯坦福比內智力量表，韋克斯勒兒童和成人智力量表。

b.傳遞者的威信較低，差異適中，引發的態度改變也較大。

2、1890年，卡特爾在《心理》雜志上發表“心理測驗與測量”一文，這是心理測驗第一次出現于心理學文獻中。

同一性意識過剩－時刻都思考“我是什么”、“我該怎么做”憂慮中

特點：１、記憶的容量無論是信息的種類或數量都是無限的。

定義：激發個體朝著一定目標活動并維持這種活動的一種內在的心理過程或內部動力。

具有守恒性

（二）、青少年思維的發展特點（領會）：青少年期的思維具有抽象邏輯性。

父母的理解和正確對待：

第五，心理咨詢工作者。國內這個行業從目前我國的現狀來看，單純從事心理咨詢工作未必能夠維持一定的生活水準，要想有外國同行的薪水有待去開拓

錯覺：在特定條件下產生的對客觀事物的歪曲知覺，不正確知覺。

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