2021年安康好的一級建造師學(xué)校
安康漢濱區(qū)一級建造師培訓(xùn)學(xué)校,我們針對想要通過一級建造師考試的學(xué)員開設(shè)一級建造師培訓(xùn)課程,為學(xué)員提供多種班型,不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù),滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要,面授+網(wǎng)課的形式,學(xué)習(xí)更加靈活便捷,學(xué)員享受充分的自主性。
安康漢濱區(qū)一級建造師培訓(xùn)學(xué)校,經(jīng)過十多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體。
安康漢濱區(qū)一級建造師培訓(xùn)學(xué)校,已在全國30個省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校,1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師,是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
一、考場如戰(zhàn)場,精神要高度集中
考場上馬虎不得,考場如戰(zhàn)場,經(jīng)歷了高考的洗禮,想必大家都明白。考試中容不得一絲一毫的馬虎,畢竟一建題這么難。差之毫厘失之千里,考場上的馬虎可能就不是丟分的事兒了,而是與一建證書失之交臂。所以大家在平日里練習(xí)時,一定要養(yǎng)成精神集中,認(rèn)真對待每一場自我測試。
二、拿到考卷,先閱卷,大致掌握試卷難易程度
學(xué)習(xí)計劃建議
第一階段:普遍撒網(wǎng),全面梳理
盡可能全面地學(xué)習(xí)知識點,盡可能深入的理解內(nèi)涵。
備考第一步,沉下心來學(xué)習(xí)
有些人就是靜不下心來學(xué)習(xí),總是學(xué)學(xué)停停,拖了進(jìn)度,然后還后悔自己不努力。現(xiàn)在學(xué)習(xí)資源很多,很多考生卻是不知如何充分利用資源,一定要沉下心來學(xué)習(xí),沉下心來,這是學(xué)習(xí)的第一步,“磨刀不誤砍柴工”,刀已經(jīng)為大家磨好,接下來就看大家的努力了。
1.第一章《機(jī)電工程技術(shù)》:題型布置為選擇題和案例題;第二章《機(jī)電工程項目施工管理》:題型布置為案例題;第三章《機(jī)電工程項目施工相關(guān)法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)》:題型布置為選擇題和案例題。
2.第一章技術(shù):起重技術(shù)、焊接技術(shù)、機(jī)械設(shè)備的安裝技術(shù)、電氣、管道、通風(fēng)與空調(diào)、電梯均可作為案例題的考點。
3.第二章管理:合同管理、采購管理、進(jìn)度管理、職業(yè)健康、安全與環(huán)境管理、質(zhì)量管理、資源管理、試運(yùn)行管理出題概率大一些;其他如:招投標(biāo)管理、施工組織設(shè)計、成本管理(包括預(yù)結(jié)算)、協(xié)調(diào)管理也可能會考核題目,但不會出現(xiàn)大的題目。
4.第三章法規(guī):《特種設(shè)備安全法》最易成為案例出題點,《電力法》中關(guān)于“電”的問題也逐漸成為了熱點;而兩個質(zhì)量驗收(主要考核驗收組織和驗收程序及驗收出現(xiàn)問題的處理)通常會結(jié)合第二章中的質(zhì)量管理出題。
5.一級建造師各個科目之間都是有一定聯(lián)系的,只有有了系統(tǒng)的理論基礎(chǔ),才能夠在實際工程的運(yùn)用中胸有成竹。
包括機(jī)械設(shè)備安裝技術(shù)、電氣工程安裝技術(shù)、管道工程施工技術(shù)、靜置設(shè)備及金屬結(jié)構(gòu)安裝技術(shù)、動力設(shè)備安裝技術(shù)、自動化儀表工程安裝技術(shù)、防腐蝕工程施工技術(shù)、絕熱工程施工技術(shù)、工業(yè)爐窯砌筑工程施工技術(shù)及施工中的項目管理要求。
4.建筑機(jī)電工程安裝技術(shù)及相關(guān)施工管理。
學(xué)習(xí)計劃建議
第一階段:普遍撒網(wǎng),全面梳理
盡可能全面地學(xué)習(xí)知識點,盡可能深入的理解內(nèi)涵。
問題十三:資格審查信息在哪可以看到?
答:一般情況下,在報名的同時,考生將報考信息填寫完畢后,報考平臺會進(jìn)行資格審核,部分省份也有現(xiàn)場資格審核和考后資格審核的情況。
一級建造師網(wǎng)上報名時需要注意的問題,考生還需提前知悉。
1、如何修改報名信息?
報考人員在報名信息確認(rèn)前可以修改報名信息,在考試狀態(tài)流程圖點擊“信息維護(hù)”進(jìn)行修改操作。如果報名信息已經(jīng)確認(rèn),報考人員不可自行修改報名信息。
2、對報考成績有效期大于1年的考試,非首次報考考生報考時如何操作?如何查看已通過科目?
問題十一:一級建造師是否可以報考兩個專業(yè)?
答:可以,報名參加增項考試即可。只需要考一門專業(yè)課(三門公共課無需再考)考試通過后將獲得一個增項合格證書。
從事建設(shè)工程項目施工管理工作年限的截止日期為當(dāng)年年底。(有個別地區(qū)工作年限算到6月25日)。
1.年限計算按周年計算,截止報名當(dāng)年12月31日。
2.通常只審核工作年限,項目施工管理工作年限不審核。
3.工作年限包括取得學(xué)歷前后的年限。例如本科報考一級建造師,只要有本科學(xué)歷并且工作滿4年即可,并不需要取得本科學(xué)歷后再工作4年。
4.如果連續(xù)取得學(xué)歷的情況為:初中>高中>全日制本(專)科,那么工作年限只能從全日制本(專)科畢業(yè)年開始算起。
問題七:我學(xué)的專業(yè)是XXX,能報考建造師嗎?
答:原則上是“工程類或工程經(jīng)濟(jì)類”專業(yè)才能報考一級建造師考試。至于哪些專業(yè)算是工程類或工程經(jīng)濟(jì)類專業(yè)。請見建設(shè)部發(fā)布的《工程類或工程經(jīng)濟(jì)類專業(yè)對照表》。如果你的專業(yè)和對照表中所列專業(yè)一字不差,那么肯定是能夠報考的。所學(xué)專業(yè)如果不在對照表里但確實是工程類專業(yè),那么不同地區(qū)不同時間有不同的標(biāo)準(zhǔn),可能允許報名也可能不允許報名。如果專業(yè)確屬于非工程類,那很遺憾不能報名考試,即使考了過了注冊時也可能不予注冊。這種情況只有想方法盡早考下個工程類的學(xué)歷了。
得實務(wù)者得一建。建議考生合理分配復(fù)習(xí)時間和精力,復(fù)習(xí)實務(wù)的時間要大于三門公共課時間的總和,不然三缺一歸零。
零基礎(chǔ)考生備考可能存在的劣勢:
1、基礎(chǔ)薄弱,不懂一建專業(yè)名詞,對一建知識毫無概念,無法分清難點和重點;
2、缺乏備考經(jīng)驗,對怎么學(xué)習(xí)、看什么書無從下手,入門困難;
3、學(xué)習(xí)計劃不明確,執(zhí)行力弱,備考效率低等問題。
學(xué)歷是指曾在哪些學(xué)校肄業(yè)或畢業(yè)。 國家承認(rèn)學(xué)歷在初等方面有小學(xué)、中等教育有初中、高中(中職、高職、技校等),高等教育方面有專科、本科、碩士研究生、博士研究生四個層次。經(jīng)國家主管教育部門批準(zhǔn)具有舉辦學(xué)歷教育資格的普通高校(含培養(yǎng)研究生的科研單位),成人高等學(xué)校所頒發(fā)的學(xué)歷證書,國家予以承認(rèn)。通過自學(xué)考試,由國務(wù)院自學(xué)考試委員會授權(quán)各省(自治區(qū)、直轄市)自學(xué)考試委員會頒發(fā)的自學(xué)考試畢業(yè)證書,國家予以承認(rèn)。
安康漢濱區(qū)一級建造師培訓(xùn)學(xué)校,開設(shè)有一級建造師,二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè),推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。
安康漢濱區(qū)一級建造師培訓(xùn)學(xué)校,公司成立以來,不斷強(qiáng)化自有師資隊伍建設(shè),打造精致課程和教輔產(chǎn)品,自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí),深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個性化服務(wù),整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺,為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個性化 “一站式”服務(wù),建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
安康漢濱區(qū)一級建造師培訓(xùn)學(xué)校,采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理,2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué),將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合,同時,將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合,采用三維實景和3D仿真模擬教學(xué)。

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