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我也可以選擇接受非好友發送過來的消息。

And I can choose to receive messages from non-friends.

天氣報告正從位于佛羅里達州的著陸點肯尼迪航天中心發送過來。

我已從格雷格那里弄到了許多吉他，最近的一把是去年九月發送過來的，確實是把了不起的樂器。

時態相對集中講是將語法表格化、公式化，進行肯、否、問、答系統化操練，如：一般現在時：I work here. I don’t work here. Do you work here? Yes, I do. No,? I dont.

在涉及到錢時，supply則不明確，一般講來要給錢，provide往往則意味著免費提供。

It was something new in warfare .

275. I'll just play it by ear. 我到時隨機應變。

(2)學會音標里的拼讀規則，如oo在一起發u,ea在一起發i 幫助孩子高效背單詞。

學生練習口語的時候， 經常犯些常識性的錯誤，一般情況下，英語教師會打斷學生的發言并指出其錯誤。事實上，這樣的做法并不一定恰當。學生練習口語的時候本來就缺乏信心，不敢開口。

第三，我們必須學會美國人怎樣描述東西。

Robert : i am a new student . my name is robert .羅伯特：我是一個新生。我的名字叫羅伯特。

他在炒股，虧了不少錢。

He\'s speculating in stocks and lost a lot of money.

我聽說他去年炒股發了大財呢。

I heard that he hit a stock jackpot last year.

The development of production is to meet the needs of people's lives.

1 . 糾正過多

　　■ Plus Plus:

　　甲：歡迎加入我們組。

13. Would you like me to give you a reminding call?

A:Janice，I'd like you to meet Tim，the office director.

如何用英文簡單界定一個東西的技巧。美國人和美國人交談80%是想告訴對方這個事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結構卻只停留在一個水平上。

語言是由詞匯組成的，我們練習口語的目的還是交流。所以說單單的語音語調的提升是不夠的，我們還需要大量的詞匯的積累。

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