網(wǎng)校標(biāo)題：2019年鶴壁學(xué)習(xí)sat

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①The meeting begins at seven.

*abuse

*bulk

【派】absorption（n. 吸收）

一 single

【例】As autumn approaches, the beekeepers pack up their hives and go south. 秋天來臨，養(yǎng)蜂人打點(diǎn)蜂房轉(zhuǎn)往南方。

【記】詞根記憶：calc（石灰）+ium→石灰中含碳酸鈣→鈣

It takes a long time to go there by train; it\'s ________by road.

A. quick B. the quickest C. much quick D. quicker

由語境可知，句末省略了than by train，用比較級(jí)。本題答案是D。

②表示一方不及另一方時(shí)，用“l(fā)ess+原級(jí)+than”的結(jié)構(gòu)表示;

【記】詞根記憶：clar（清楚）+ity→清楚

【例】A brass knocker was fixed on the door. 門上裝了一個(gè)黃銅制成的門環(huán)。

A.準(zhǔn)確性--指考生的語音、語調(diào)及所使用語法和詞匯的準(zhǔn)確程度。

【記】聯(lián)想記憶：com+plain（平常的）→不要抱怨生活的平淡

有關(guān)口語化用英語怎么說的例句2：

clamp

操作過程：

(1)班級(jí)活動(dòng)：采用brainstorming形式，列出瀕危動(dòng)物。任務(wù)分工：各小組負(fù)責(zé)關(guān)注一種瀕危動(dòng)物，具體了解：它們的形態(tài)特征（附圖片）、生活習(xí)性、分布情況、瀕危原因、提出拯救瀕危動(dòng)物的建議和保護(hù)措施。

(2)小組活動(dòng)：討論任務(wù)的計(jì)劃和工作分配，如有的同學(xué)負(fù)責(zé)了解動(dòng)物的形態(tài)特征、有的了解動(dòng)物的習(xí)性等。

(3)個(gè)人活動(dòng)：上網(wǎng)查找，或走訪動(dòng)物園。

(4)小組活動(dòng)：小組交流、信息整合、運(yùn)用電腦媒體、設(shè)計(jì)課件。

(5)班級(jí)活動(dòng)：各組派代表在班上介紹一種瀕危動(dòng)物。師生共同評(píng)價(jià)，把有關(guān)課件放入學(xué)校的校園網(wǎng)。評(píng)價(jià)工具如下：We found a right picture of the endangered animals. 5 4 3 2 1

a. 色盲的

【記】聯(lián)想記憶：be（使）+ware（音似：歪耳）→使歪耳，歪耳提防→謹(jǐn)防，當(dāng)心

九、副詞

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