網(wǎng)校標(biāo)題：廈門(mén)專業(yè)學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)校

廈門(mén)英語(yǔ)口語(yǔ)是廈門(mén)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，廈門(mén)市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，廈門(mén)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

廈門(mén)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布廈門(mén)市思明區(qū),海滄區(qū),湖里區(qū),集美區(qū),同安區(qū),翔安區(qū),廈禾路,金山大廈等地,是廈門(mén)市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

=They supplied the people in the flood-stricken area with food aids. 他們向受災(zāi)地區(qū)的人們提供了食品援助。

The new world was filled with wonders .

復(fù)述有兩種常見(jiàn)的方法。一是閱讀后復(fù)述，二是聽(tīng)磁帶后復(fù)述。第二種方法的效果更好些，這是一種既練聽(tīng)力又練口語(yǔ)表達(dá)能力的學(xué)習(xí)方法。

China has many rivers, the longest of which is the Yangtze River. 中國(guó)有眾多河流，長(zhǎng)的是長(zhǎng)江。

在閱讀過(guò)程中根據(jù)不同的閱讀目的和要求，采取不同的閱讀方式和策略，遵循由淺入深，由表及里，由具體到概括的順序要求閱讀。常見(jiàn)的閱讀方式有： 一是找讀。“找讀”就是選擇適合自己的語(yǔ)言材料。一方面閱讀材料要適合自己的英語(yǔ)水平；另一方面閱讀材料要符合自己的興趣愛(ài)好和認(rèn)知水平。只有這樣，學(xué)習(xí)者才愿意并喜歡閱讀且閱讀效率高、效果好。二是略讀 。“略讀”或者“掃讀”就是讓學(xué)生用盡可能快的速度閱讀課文，忽略不懂的句子或生詞，從整體上把握文章的基本內(nèi)容，并非是一字不漏，一句不漏地閱讀。主要是讓學(xué)生通過(guò)瀏覽文章的標(biāo)題、插圖、文章的首段和尾段及各段的主題句或結(jié)論句，了解文章的基本意思，然后回答問(wèn)題。三是查讀。 “查讀”或者“跳讀”是快速閱讀的另外一種方式，在閱讀過(guò)程中不用發(fā)出聲音，也沒(méi)有必要讀準(zhǔn)每一個(gè)單詞，胡春洞說(shuō)：“有效的閱讀理解與語(yǔ)音、聲音、口語(yǔ)等并無(wú)必然的聯(lián)系。”同時(shí)，在閱讀之前，要求老師根據(jù)閱讀材料設(shè)計(jì)出“找讀”或“查讀”需要解答的問(wèn)題或具體事實(shí)，閱讀效率的高低取決于閱讀目的是否明確，需要回答的問(wèn)題是否明確以及回答問(wèn)題的正誤取決于學(xué)生的閱讀能力。

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［例］

1.They supplied food aids to the people in the flood-stricken area.

“你無(wú)法掌控股市行情，”我說(shuō)道，回想起當(dāng)初祖母的炒股建議，“不過(guò)你總可以不斷嘗試啊!”

近況如何。

8.How do you feel today？

如果去英語(yǔ)角的目的是學(xué)習(xí)就不對(duì)了。其實(shí)應(yīng)該把那里當(dāng)作練習(xí)英語(yǔ)表達(dá)的地方，在那里充分展示自己，建立起說(shuō)英語(yǔ)的信心，鍛煉自己與不同的人說(shuō)英語(yǔ)的膽量和能力。去那里要的是一種志同道合的氛圍。如果沒(méi)有時(shí)間去，你還可以自言自語(yǔ)，把自己想象成兩個(gè)人在對(duì)話。

Jasmine:Do you like living in Dallas better than New York?

語(yǔ)法是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中比較雜的。說(shuō)起語(yǔ)法來(lái),說(shuō)難不難,說(shuō)容易不容易。小學(xué)生的語(yǔ)法知識(shí),在中學(xué)的時(shí)候也要記得。最讓人頭疼的是,語(yǔ)法是死記硬背下來(lái)的,一點(diǎn)含義都沒(méi)有理解。針對(duì)于語(yǔ)法在這里要說(shuō)出幾點(diǎn):

99. T can't help it. 我情不自禁。

A:well，everyone has shown up. Allow me to introduce a new comer to you.This is Janice，my new secretary.

Though she\'d lost her job,she saved face by saying she\'d left it willingly.

3.思維導(dǎo)圖 什么是思維導(dǎo)圖？這估計(jì)是大多數(shù)家長(zhǎng)目前都不明白的地方。

廈門(mén)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)廈門(mén)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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