網校標題：2020年湖州吳興區英語口語學校有哪些

湖州吳興區英語口語是湖州吳興區英語口語培訓學校的重點專業，湖州市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，湖州吳興區英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

湖州吳興區英語口語培訓學校分布湖州市吳興區,南潯區,德清縣,長興縣,安吉縣等地,是湖州市極具影響力的英語口語培訓機構。

Who can it be at this time of day?這個時候到底會是誰呢?
構成下列特殊句式的can

can not/can never…too… cannot…enough“無論怎么……也不為過分，越……越好，非常……”

(E)imposed sanctions on a nation of renegades last month after they violated

3．back to number[face143]uare one 從頭開始

在20世紀30年代的英國，為了方便解說，收音機在轉播足球比賽時，《廣播時報》（Radio Times）上常常會有一幅球場平面圖。平面圖分為多個有號碼的方格，這樣廣播員只要說出第幾個方格，聽眾就可以知道球員到哪里了。back to number[face143]uare one就是回到球賽開始的地方，換句話說就是恢復原來的狀態，以前的努力白費了，必須再來一次。這一用法現常和go/be連用，表示“退回起點，從頭開始”等，多用于口語中。

(B)rests on honest reporting, respect for news sources, and balanced stories

分析：這一類題目是SAT數學部分中的一類常見題型速率問題。根據時間×速率＝總量，John和Ann一小時分別能做6個和4個盒子，故一小時兩人合起來能做10個盒子。

教皇說，美國人民一直是個充滿希望的民族。 他對在場的信徒說，他們的祖先帶著發現新自由和新機會的期待來到美國。

還有就是最后一句（Hopefully, they will change it）顯得很勉強，讓人感覺作者是無話可說但又想拉長文章篇幅的一個無奈之舉，另外使文章的語氣有點玩世不恭。

比如這道題，談的是失敗可以使人們學到有益的東西。

E選項中，not only后是動詞結構，但but后接的是一個完整的句子，也不是完美的平行。同時，把also放在句末，必錯。請注意，not only… but also結構中，如果but also后面接一個完整的句子，那么可以省略also，同時also不需要和but緊緊相連，可以放在主語后面。如：Not only does she love sports, but she also spends time practising it.

(A)as well as digests easily

one of結構做句子主語，謂語動詞應該是was，而不是were，所以A錯。

文章的開頭有三句話，有各自不同的功能，真正做到了“短小精悍”。第一句，擺現實（暗含作者不支持的觀點）；

一個句子以“主語”為核心，進行“葡萄式”發展。類似的，一個意群，一個段落，以核心句為中心，進行“1＋N”發展。

Our school was appraised as a \"civilized unit\" at the municipal level.

同時，這些作文有的以敘述見長，有的以說理見長，但都顯示了作者縝密的思維和令人信服的說理方式。

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