網(wǎng)校標(biāo)題：湖州哪兒有學(xué)英語口語的地方呢?

湖州英語口語是湖州英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，湖州市知名的英語口語培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，湖州英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

湖州英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布湖州市吳興區(qū),南潯區(qū),德清縣,長興縣,安吉縣等地,是湖州市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機構(gòu)。

【搭】longitude zone 經(jīng)度帶

【例】I'm counting on you to make notes from the history lecture. 我正指望著你記歷史課的筆記呢。

【記】注意：aurore（a. 朝霞色的）

tendency [tendnsi] n. 傾向，趨向（inclination, trend）

asymmetrical [esmetrkl] a. 不均勻的；不對稱的（unbalanced, uneven）

She didn’t like to be treated as a child. 她不喜歡被當(dāng)作小孩一樣看待。

The classroom is cleaned by the students every day. 學(xué)生們每天都打掃教室。

完形填空設(shè)空以實詞為主、虛詞為輔，單詞為主、短語為輔。動詞、名詞、形容詞、副詞、代詞等實詞通常要占全部小題數(shù)的80%以上。而介詞、連詞、冠詞等虛詞則相對考得較少。

【記】詞根記憶：mut（變）＋ual→改變是相互作用的結(jié)果→相互的；共有的

【記】聯(lián)想記憶：bal（看作ball，球）＋ance→球操選手需要很好的平衡能力→平衡

【記】詞根記憶：sens（感覺）＋ible→感覺到的→明顯的

reddish [red] a. 微紅的

【例】Scientists support the theory of relativity with copious evidence. 科學(xué)家們用大量證據(jù)支持相對論。

A: I've got to give my oral presentation in class tomorrow and I'm so nervous.

為了象征友誼，高頓和彼德互相握手。

8） A strong grip was necessary to hold onto the large dog．

若要牽住大狗，必須用力握住（皮帶）。

和握住棒球的球棒或高爾夫的球棍情形相同。

B: As a matter of fact, we did. Check it at the ticket counter. That's where we turn in the lost-and-found items.

【參】marker（n. 標(biāo)記；里程碑）

We need not do it again, need we ?

He dare not say so, dare you?

當(dāng)dare, need 為實義動詞時，疑問部分用助動詞do + 主語。

【搭】中收錄了托福常考的固定短語及詞組，幫助考生克服對單詞“只知其意，不知用法”的難題；

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