網校標題：2019中山sat培訓多少錢

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primal [praml] a. 最初的（original）；主要的（chief）

【參】perception（n. 理解；感知）；perceptual（a. 知覺的）

　　冥想有助于理清思路，更好地放松，也是獲得靈感的好方法。

audio [dio] a. 音頻的（acoustic）；聲音的（vocal）

【記】詞根記憶：over（過度）＋charge（收費）→索價過高

英語小品劇這種形式可能許多老師都會采用，但是如何充分使用它，去發揮學生劇本創作、角色分工、制作道具、團結協作、共同成功演出的能力，我相信并非一朝一夕可以做到，而如何讓學生堅持下去，持之以恒，真正把練習口語當成一種習慣，一種愛好，而對英語學習產生濃厚的興趣，也是需要去研究的學問。

總之，英語教學的終目的是怎樣交給學生科學的學習方法，怎樣引導學生進行自主學習、合作學習、探究學習、體驗性學習，怎樣讓學生真正成為學習的主人。我們力求尋找一些能夠從學生的學習興趣、生活經驗和認識水平出發，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。本人愿能通過對這個課題的探索，對初中學生學習英語給予一定的啟迪和幫助。

【記】詞根記憶：cent（百）＋enn（年）＋ial→百年紀念

　　I enjoy swimming in the big river.

　　我喜歡在大河里游泳。

　　I am used to watching TV in the evening.

　　我習慣于晚上看電視。

　　動名詞的完成時 動名詞的完成時表示動作在謂語動詞動作之前發生。

【例】There are hordes of traders at the jumble sale today. 今天的舊貨義賣會上有很多交易者。

《義務教育英語課程標準》要求教師“創造性地設計貼近學生實際的教學活動”，組織并積極參與“能夠使學生獲取處理和使用信息、用英語與他人交流、用英語解決實際問題能力”的活動。其核心是要求英語教學以學生為中心，以學生的發展為本，注重學生的全面發展與個性差異的統一。因此，初中英語教師必須更新教學觀念和教學方式，積極探索組織學生的自主學習和合作學習的方法和途徑。

　　佛陀說，“冥想帶來智慧，不冥想則無知。清楚知道引導和阻止你前進的因素，你就能選對那條帶領你走向智慧的大道�！�

【例】In the last class we talked about the classification of trees and we ended up with a basic description of angiosperm. 上一節課我們談到了樹木的分類，結束時我們對被子植物進行了概述。

【記】聯想記憶：com（一起）＋pare（看作pair，對）→把這對放在一起看→比較

《星期日報》The Sunday Times：http://www.sunday-times.co.uk

throw [θro] v. 扔，拋，投（fling）

【記】詞根記憶：cat（看作cad，落下）＋astro（星星）＋phe→星星墜落，大難臨頭→大災難

lack [lk] n. / v. 缺乏，不足（deficiency）

groom [rum] v. 將（動物的）皮毛弄干凈；使做好準備；使…整潔

【例】Ronald has to renew his passport because it is expired. 羅納德的護照過期了，他不得不去續簽。

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