網校標題：冬季實用英語口語培訓學校哪個好

中山實用英語口語是中山實用英語口語培訓學校的重點專業，中山市知名的實用英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，中山實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

中山實用英語口語培訓學校分布中山市等地,是中山市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

ules (v)

　　Could you tell me more about the function of this product?

and many people came to his restaurant.

One day he was working quietly in his kitchen when he heard

the poor student talking to his friend.\"You must be very unhappy, said his

【派】engaged（a. 忙碌的）

B：嗯，我可能會去看望佛羅里達的一些朋友，或者去我室友的家里。二者很難選擇。

我要如何才能到達餐廳?How can I get there?
點餐用餐：
我可以再多等會嗎?Could I have a few more minutes?
請給我菜單好嗎?May I have a menu,please?
是否有中文菜單?Do you have a menu in chinese?
餐廳招牌菜是什?What is the specialty of the restaurant?

【搭】wire cable 多股纜；鋼絲繩

【例】These experiments were designed to detect consciousness. 這些實驗用來探測意識。

【例】Eatable mushroom, a kind of fungi, has a high value of nutrition and is good for our health. 可食用的蘑菇是一種真菌，具有很高的營養價值，有益健康。

4、表示客觀的說明常用"It is + 過去分詞"句型。

【例】Many bacteria lack flagella and cannot move about by their own power. 很多細菌沒有鞭毛，不能靠自身的力量移動。

【例】Like all artists, jazz musicians strive for an individual style. 爵士音樂家如同所有藝術家一樣，都力求體現個人風格。

【例】I decided to call landlord on how much the apartment would cost. 我決定給房東打電話，問這間公寓的租金是多少。

所以，通過以上三個方面的比較：數量、語氣、進一步削弱，認為大于的那一方就會以性優勢支持了觀點。這就是托福寫作利弊文的分析方式，希望對大家有所幫助。

【例】A glacier maintains the same shape throughout the glacial process. 冰川在整個冰河期都保持同樣的形狀。

【派】rehabilitation（n. 恢復，復原）

【記】分拆聯想：for（為了）＋age（年齡）→為了年齡（成長）尋找草料→草料；搜尋

episode [epsod] n. 一段時期（period）；（電視劇的）一集；一段情節

參考例句：

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