推薦答案:
第二十八條試題不得出現政治性的錯誤,并應當避免出現學術界尚有爭議的問題。
李老師的回答:
站在導師的角度,更愿意培養能力強,有上進心的學生。這類學生帶起來輕松,不用花費太多精力,就能取得很不錯的成效。如果你是導師,相信你更愿意招收專業能力強的學生
網友的回答:
但跨專業研考也意味著更大的挑戰。選擇跨考就要求考生走出本科學習的“舒適圈”。面對全新的專業課知識,跨考生要轉變思維方式,主動搜集新專業的行業動態,拓展新專業的知識領域。相較于選擇本專業參加研考,跨專業考研是一條并不平坦的路,也是更加勇敢的選擇。
alexpascal的回答:
骨法用筆:是訴說所謂骨法及與其密切相關的筆法,指所畫人物形象的古相所體現出的身份氣質。謝赫使用“骨法”則以轉向骨力、力量美即用筆的藝術表現了,當時的繪畫全以勾勒線條造型,對象的結構、體態、表情,只能靠線的準確性、力量感和變化來表現。因此,借用“骨法”來說明用筆的藝術性,包涵著筆力、力感、結構表現等意思。謝赫之后,骨法成為歷代評畫的重要標準,這是傳統繪畫所特有的材料工具和民族風格所必然產生的相應的美學原則,而它反過來又促進了繪畫民族風格的完美發展。
劉老師的回答:
《意見》要求,要重點加強對義務教育經費保障、中職學生資助、營養改善計劃等涉及教育的民生資金使用情況的監管。以中小學生學籍管理系統建設為契機,集中開展受助學生信息專項清理核查,把民生資金真正惠及急需資助的困難群體。進一步清理規范教育收費項目和收費標準。不得將圖書館查詢和電子閱覽費、午休管理服務費、課后看護費、自行車看管費等作為服務性收費和代收費事項。
megou的回答:
通過“三助”崗位津貼,高校也能充分調動研究生參與科學研究和社會實踐的積極性。通常來說,高校注重基本科研業務費對研究生培養的支持力度,支持符合條件的研究生特別是博士生開展自主研究,并對人文社科、基礎學科等科研經費較少的學科給予傾斜支持。
Tom和杰克的回答:
初試方式均為筆試。初試科目為,第一天上午為思想政治理論、管理類聯考綜合能力,下午為外國語,第二天上午為業務課一,下午為業務課二,第三天為考試時間超過3小時的科目。每科考試時間一般為3小時;建筑設計等特殊科目考試時間最長不超過6小時。詳細考試時間、考試科目及有關要求等由考點和招生單位予以公布。
劉老師的回答:
時刻關注網上信息。2018年考研復試分數線的發布基本都集中在3月份,不過有些院校2月中旬就已經公布了分數,并開始發布調劑信息。考生要保持警惕性,時刻關注網上發布的考研信息。
2、及早下手,搶占先機
當知道自己的成績達到分數線后要經常和所報考的招生單位研招辦聯系從而盡早知道自己能否參加復試,或是自己參考所報學校所報專業歷年的復試線,如果覺得希望不大即可著手聯系調劑院校。
3、網絡查詢
很多網站都開通了調劑平臺為廣大考生提供最新的高校調劑信息。此外,也可以通過各院校的研究生部網頁,現在很多院校都有網上調劑信息登記系統,登陸系統提出調劑申請即可。
4、電話詢問
選定幾所有可能錄取自己的學校,向他們的研究生院打電話獲得最新信息。
5、導師資源
如果你和報考專業的導師有比較良好的關系,導師愿意幫忙的話,可以請求他們為你介紹其他的學校或導師。這種成功的機率還是比較小的,一般導師處于同情和惜才的心理都會幫助你。
李老師的回答:
報錄比的高低不能完全衡量一個專業或崗位的好壞。因為還有許多其他因素決定報錄比,比如個人喜好,學校或其他企事業單位所在城市等。但根據學校的報錄比選擇學校還是可以避免不少“炮灰”行為。
張老師的回答:
借鑒可以說是從模仿通向創造的橋梁。把別人的東西拿來,結合自己的實情做一番比較,以便取人之長,補己之短,或從中吸取教訓。這就比單純模仿要高明-步了。有人說香港人比內地人聰明,我看不然,只是他們更善于借鑒罷了。
網友的回答:
享受少數民族照顧政策的考生錄取類別僅能為“定向就業”,在讀期間不得解除定向就業協議,即不能更改錄取類別,并且不得更改定向就業單位。
注:
1.若報名時報考類別未選擇“定向就業”或定向就業單位不在國務院公布的民族區域自治地方的考生,不能申請享受少數民族照顧政策。
2.若提交的協議書中的工作單位不在國務院公布的民族區域自治地方,則不能享受少數民族照顧政策,并取消其復試資格。
3.非第一志愿報考貴州大學的考生一律不能享受少數民族照顧政策。
4.申請享受少數民族照顧政策的考生不一定能進入復試,還得根據在各專業中的排名情況以及該專業招生計劃來確定。
網友的回答:
第七條全國統一命題科目及招生單位自命題科目試題(包括副題)、參考答案、評分參考(指南)等應當按照教育工作國家秘密范圍的有關規定嚴格管理。
隔壁家的小蝸牛的回答:
1.報考人數
從這一關鍵信息中可以看出,你的競爭對手到底有多少。這對報考選擇至關重要。當然,這一數據只能看到前幾年的,不過依然足夠我們判斷出當年的大概報考情況。像有些名校的熱門專業,報考人數通常都會非常多,因此如果沒有足夠強大的實力和堅持不懈的意志,還是要謹慎選擇。
2.計劃招生人數
這部分信息一般在招生院校公布的專業目錄里有說明。一般是指出每個專業招生人數,還有部分專業僅僅顯示該院系當年一共招生人數。對于后者,小伙伴們在報考時就要打聽清楚自己想要報考專業的具體招生人數。招生名額越多,錄取希望也就越大;而名額過少,難度自然也就增大,特別是熱門專業,難度系數很高,所以一定要在報考前弄清具體招生人數,做到心里有底。為了保險起見,可以查看近幾年的招生數據,這樣就能看清招生數據的走向,看看波動是否過大,謹慎考慮。
3.推免人數
在報考前,我們還可以在各招生單位研招辦、相關院系網站上查看自己報考專業的推免人數,之所以強調這個數據的重要性,是因為很多名校熱門專業每年的推免名額較多,有的會占據當年招生人數的一半甚至更多,這也就意味著留給統考生的名額就會大大減少,考研競爭只會更加激烈。而且近幾年,有些院校各學院幾乎都會舉辦學生夏令營活動,選出優秀的營員,這也是推免的一種方式。各位想參加推免的考生,也可以留意各院系的招生信息,查看最新的全國大學生夏令營招生簡章。
4.錄取人數
通過這個我們能得知想要報考的專業前幾年實際錄取的人數,再結合當年專業目錄公布的招生名額,可以判斷出該專業在這一年的招生錄取情況。當然還有一點需要注意,有些高校的某專業可能由于當年生源質量很好所以進行擴招,導致實際錄取人數多余招生人數;而最終錄取人數大于報考人數則是因為報考人數不足而進行的調劑招收。
5.考研報錄比
錄取人數除以報考人數就是該專業的報錄比。這一數據可以直接反映出某專業的火爆程度。報錄比越大,意味著競爭將會越激烈。很多名校的熱門專業報錄比可能達到10:1,甚至20:1,都有可能。小伙伴們要根據這一數據進行斟酌。很多同學還不清楚報錄比是如何計算的,只要了解該專業當年的報名人數和擬錄取人數,就知道其中報考和錄取比例了。近幾年來廈大已不再公布報錄比,大家應該做個有心人,自己去收集再細細分析。
6.復試分數線
基本上每年國家線公布以后,各招生單位也會開始根據國家線劃定本校的復試分數線。特別是自命題院校,一般會自主劃線,先于國家線公布,而且部分專業實際分數線遠比國家線高得多,另外過了校線不一定能進復試,有的學院還會公布一份基本復試分數,只有過了院線,才有資格進入復試。我們一定要了解這些情況之后,再綜合考慮自身的實力,理智選擇專業。當然目前各位同學應該要全力以赴準備初試,爭取用最好的初試成績進入復試!
張老師的回答:
臨沂市今年網上報名的人數達到了12800人。
淄博市11月9日現場確認結束,共確認考生11987人,比上年度增長2255人。
megou的回答:
國家助學貸款是信用貸款,學生不需要辦理貸款擔保或抵押,但需要承諾按期還款,并承擔相關法律責任。按照學生申辦地點及工作流程不同,國家助學貸款分為校園地國家助學貸款與生源地信用助學貸款兩種模式。借款人每學年申請的貸款金額原則上不超過6000元。
李老師的回答:
報考普通計劃的考生,符合“退役大學生士兵”專項計劃報考條件的,可申請調劑到該專項計劃錄取,其初試成績須符合相關招生單位確定的接受“退役大學生士兵”專項計劃考生調劑的初試成績要求。調入“退役大學生士兵”專項計劃招錄的考生,不再享受退役大學生士兵初試加分政策。
(九)相關招生單位自主確定并公布本單位接受報考其他單位臨床醫學類專業學位碩士研究生調劑的成績要求。教育部劃定臨床醫學類專業學位碩士研究生初試成績基本要求作為報考臨床醫學類專業學位碩士研究生的考生調劑到其他專業的基本成績要求。
網友的回答:
創造的輝煌常使人贊嘆不已,而模仿和借鑒卻為一些人所不齒,他們說:\"為什么要模仿別人,借鑒別人呢?要干就要拿出自己的一套來!\"這話聽起來很豪壯,殊不知,如果沒有東施效顰的勇氣,沒有邯鄲學步的追求,連摹仿也沒有,更談不上借鑒,而離開了模仿和借鑒,又何來創造呢?
袁老師的回答:
考生制訂的復習計劃要盡量細致,但也不能難以完成,要讓自己每天都有成就感。考生不妨將復習內容分成多個階段性小目標并限時完成,讓復習更有目標感,且容易落實。暑期是提高薄弱科目的好時機。考生要多安排時間復習薄弱科目,尤其要進行專項突破。
Tom和杰克的回答:
暫且不論生活水平,只提個人發展;
當沿海省份的三本學生都可以在本地找到對口的實習工作時,一些985畢業生卻不得不四處投簡歷,只因為本地經濟的發展不夠好;
張老師的回答:
因為你常常無法馬上從所做的事情里得到價值。每個人都喜歡可以得到立即反饋的事情,看起來遠在天邊的往往讓人失去執行的動力。這就是為什么很多人喜歡賭博的原因不是因為有可能存在高回報率,而是因為是輸是贏,幾分鐘便知分曉。
隔壁家的小蝸牛的回答:
相關招生單位依據教育部有關政策自主確定并公布“退役大學生士兵”專項計劃考生進入復試的初試成績要求和接受其他招生單位該計劃考生調劑的初試成績要求。
