推薦答案:

真人老師：因為真人授課時可以及時幫孩子解決遇到的問題，只有當孩子遇到問題都能得到解決，才能讓孩子在學習時獲得成就感，激發持續學習的興趣。

張老師的回答:

在這個瞬息萬變的時代，我們不應該畏懼和擔心人工智能的能力，而應該用開放的心態接受它，學習它，運用它，讓它幫助我們實現更多的價值，才能迎接更好的未來！

Tom和杰克的回答:

她發現了這個世界上的第一個bug，bug這個詞后來也成為計算機領域里的一個習慣說法。

megou的回答:

培訓機構一臉嚴肅地推銷娃娃編程培訓的時候，往往會將比爾蓋茨、扎克伯格、埃隆馬斯克以及他們的事業拿出來說事，以示娃娃學習編程的重要性。雖說榜樣有無窮的力量，但是需要提醒的是，家長們在認識和理解娃娃編程的時候，要好好想想這種類比的科學性和合理性。

其次，機器人編程絕非人人的必修課，“不懂編程就是文盲”純屬無稽之談。

隔壁家的小蝸牛的回答:

同樣，要寫一篇文章，要求孩子們通過比較分析，綜合思考，羅列出文章框架，再用文字組織成段落，最后結合成為一篇文章。

網友的回答:

無獨有偶，無人機行業現在處于起步階段，未來無人機的擴展將遠遠超出現在的使用范圍，從國土調查到氣象探測，從維修電信線路到提供線上物流運輸。或許有一天，無人機將會和手機一樣成為人們生活的標配。

Tom和杰克的回答:

學習效果有一個金字塔模型，如果用聽講的方式去學習，只能吸收5%；

megou的回答:

童程童美授課以錄播名師+輔導老師的雙師模式為主，保證了課程內容的標準化（錄制好的視頻）和教學過程中的個性化（答疑）。課程包括Scratch圖形化編程、機器人編程、針對比賽設計的編程以及考證類編程等。課程主要分為四個階段：趣味編程&游戲編程，學習編程基礎；H5編程&微信編程，學習JavaScript、HTML語言；Android&iOS，學習移動端開發基礎；3D虛擬現實編程，學習3D技術或虛擬現實技術的應用編寫。從課程設置我們可以看出，童程童美旨在培養未來的IT人才，學習目的性比較強。
同時，童程童美推出編程活動\\賽事：編程一小時、發現杯、WRO達內直選賽，可以讓學員學以致用，在學習之后有地方可以施展自己的才能。一方面能打造一個閉環，承接課程學習，同時樹立自己在行業內的地位；另一方面激勵兒童學習，同時發掘編程類人才。

張三和李四的回答:

檢驗他們用一個個數學知識點支撐起他們的思路

網友的回答:

　　當無從下手的時候可以試試以上的步驟，在學習的過程中調整適合自己的方法，讓“開頭”不再那么難。不過無論如何，努力和堅持是最重要的。

張三和李四的回答:

為了讓孩子贏在起跑線上，早學早受益，家長們紛紛把孩子送進各種校外編程輔導班，少兒編程課外培訓市場變得越來越火爆，各級各類比賽層出不窮，少兒學習編程、拿個不知道有沒有用的證書的現象比比皆是。

袁老師的回答:

精選制作人Timothy表示，他說：“我不知道為什么，但我最喜歡的項目是我還無法解決的問題。”

megou的回答:

袁老師的回答:

由于課程完整、上手快、趣味性高，Scratch是很多少兒編程課程的基本編程工具，許多國內編程競賽也默認使用Scratch語言。但對國外技術的過度依賴，必會限制本土企業的自主研發能力。Scratch是公益項目，難以進行本土化改進和優化。

因此，許多基于Scratch的少兒編程課，一定程度上會受限于其功能性與擴展性，做不出太大區別。然而，對于現階段的少兒編程來說，不少企業在商業模式上的探索都相對領先和積極，但在產品和技術創新上則相對較弱，只有極少數機構選擇自主開發新課程。

并且，作為一個新興行業，少兒編程教育尚無一套具有普適性的課程標準，這對校外培訓機構的課程開發和教研造成了挑戰。因為編程教學中并不存在固定的標準答案，完成一個“任務”的途徑千百種，建立這種引導學生進行發散性、自主性思考學習的教學課程本就是一件頗有難度的事。

張三和李四的回答:

對于考生來說，想要如愿考取人工智能專業并非易事，人工智能專業設置的招收門檻并不低。不少高校將計算機以及人工智能專業納入自主招生和綜合評價開放的專業范疇，具體如下：

megou的回答:

觀看網站內容，可以很容易、清楚地了解到課程組成，以及學員作品展示。對于家長來說，降低了理解難度。可能是出于產品主要為線下模式的考慮，所以線上并沒有形成學員交流溝通的社區功能，不能自主發布作品，而網站上展示的作品則是經過篩選。同時，小編發現有線上學習教程，但展現則為文字形式，學習的便利性較弱。