推薦答案:
將設計融于人性，將家居帶入悠閑自在的情境。
隔壁家的小蝸牛的回答:
衛生間是家庭成員進行個人衛生工作的重要場所，是具有便溺和清洗雙重功能的特定環境，實用性強，利用率高，應該合理、巧妙地利用每一寸面積。有時，也將家庭中一些清潔衛生工作也納入其中，如洗衣機的安置、洗滌池（考慮清洗污物）、衛生打掃工具的存放等。
網友的回答:
在施工現場的實習生活中，能夠學習到不少新的知識和知道許多我所不知道的事，但并不是每天都有特別的事發生或是有機會學到新鮮的事物與知識的。大部分在施工現場的實習生活，是將我在課堂上學習的知識的深化鞏固并使其實用化的學習實踐過程。是將我所已經掌握的裝飾技術的相關知識用于實踐，在施工現場體驗作為一名施工管理與組織者的現場實際經驗。
alexpascal的回答:
曾幾何時，人們渴望一家人、一伙人“團結”在自然和諧的家居環境里，一起做飯、吃飯、聊天，增進感情，使生活變得更加美好，其樂融融，但現實卻不盡人意。我曾到一個朋友家做客，朋友的愛人忙著做飯，他家自行裝修的廚房外觀質量及相關材料是很不錯的，也搭配了一些電器。但在那里呆 上一段時間后，感到很不舒服。有些胸悶，仔細一感覺，原來是裝修使用的一些材料釋放出的化學物質及油煙、噪音所致。這樣的裝修，我看還是不裝的好。
megou的回答:
室內設計的首要目標在于滿足客戶生活的基本需要。
megou的回答:
生活空間會因為創造而改變，讓生活變成新的景觀。有句話是這樣說的：傳統是自由漫想的母親。要把藝術還原于生活，它們是一種融化狀態。”因此，讓設計有溫度，一直以來都是室內設計師的一個宗旨。
劉老師的回答:
用它的藝術性和技術性決定了它成為具有生存實力的
劉老師的回答:
想學室內設計自然要到專業的室內設計培訓機構接受系統全面的課程培訓，然而對于學習室內設計那種方法是好的對于剛接觸室內設計的學員并不清楚。鄭州室內設計培訓今天給大家分析講解適合學習室內裝修設計的佳模式。
袁老師的回答:
室內設計工作流程：作為個體的設計師必須熟知在不同設計門類所需的知識、工具和具體流程，通過對室內設計師工作流程的講授，以實現設計工作的項目管理，行云流水。
隔壁家的小蝸牛的回答:
過道與門廳如何進行綠化？居室的大門入口，是開門后給人第一印象的重要場所，也是平時家人出入的必經之地，不宜把插花、盆栽、盆花、觀葉植物等并陳，既阻塞通路，也容易碰傷植物。若是門廳比較闊大，可在此配置一些葉植物，葉部要向高處發展，使之不阻礙視線和出入。擺放小巧玲瓏的植物，會給人以一種明朗的感覺，如果利用壁面和門背后的柜面，放置數盆觀葉植物，或利用天花板懸吊抽葉藤（黃金菖）、吊蘭、羊齒類植物、鴨跖草等，也是較好的構思。至于柜臺上，可放置一些菊花、櫻草、仙客來、非洲紫羅蘭等。且宜第周與室內窗際裝飾的花草對換一次，以轉換環境。
袁老師的回答:
商業空間軟裝設計實戰：酒店的軟裝設計；會所的軟裝設計；KTV軟裝設計；餐廳軟裝設計；酒吧軟裝設計；茶樓軟裝設計
網友的回答:
勤于溝通 重于大局 微于細節 貴于專業。
隔壁家的小蝸牛的回答:
簡單而言是畫畫的水平，進一步說則是美學水平和審美觀。可以肯定全世界沒有一個室內設計師是不會畫畫的，“圖畫是設計師的語言”，這道理也不用多說了。雖然現今已有其它能表達設計的方法(如計算機)，但紙筆作畫仍是最簡單、直接、快速的方法。事實上雖然用計算機、模型可以將構思表達得更全面，但最重要的想象、推敲過程絕大部分都是通過簡易的紙和筆來進行的。
張三和李四的回答:
書房的設計與布置 1、書房有哪些使用要求？ 書房作為人們閱讀、書寫及業余學習、研究工作的空間，它是為個人而設的私人世界，是最能表現居住者習性，愛好、品位和專長的場所。 書房布置一般需保持相對的獨立性，并
Tom和杰克的回答:
居室空間設計：理解基本設計原理，合理劃分空間，掌握不同地域的常用裝飾風格，并靈活運用變化多樣的設計要素，采用多套實踐模擬項目進行方案設計訓練。
alexpascal的回答:
首先是餐桌的選用。中餐因以筷子為主，且餐具多為圓形，所以餐桌大多選用圓形桌。近年來，西餐桌比較受青睞。長方形的西餐桌別具風格，亦富有情調，但使用這種餐桌一般應該在餐廳空間允許的情況下，就餐人員也不感到擁擠別扭為前提。
隔壁家的小蝸牛的回答:
“假柱”的氣派非同一般。如今，單元房的廳越來越大，如果廳的面積在20－40平方米之間，房間高度在于2.8－3．lm之間，便可在裝修裝飾中掛幾根精美的“石柱”。如在廳的四個墻角上豎立起“頂天立地”的石膏空心柱，外裝再偽裝成“漢白玉”或“大理石”，則更為美觀氣派，同時給人以一種房屋特別堅固安全的感覺。當然，“假柱”并不一定非得設置在客廳的四角處，在其他適當位置，如大門的兩側，樓梯的旁邊，也可設置。設置石柱時，掌握好柱的粗細及其空間的比例極為重要。柱子的上下兩端有浮雕是很必要的，若做成“盤龍圖案”中國式立柱，將更具民族風格。
