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二、凡參加建筑信息模型（BIM）系列崗位考試的人員，除符合上述1的基本條件外，   還需具備下列條件之一：

為此，湖南省以實施《2016-2020年建筑業信息化發展綱要》為指引，以BIM技術為手段，以提高競爭力為核心，以創新發展為驅動，以人才和技術為支撐，在普及和深化BIM技術在城鄉建設領域全產業鏈的應用基礎上，加快推動基于BIM技術的城鄉建設信息化應用，增強基于BIM技術的“建筑+互聯網”與大數據、云計算、物聯網等新技術的發展與融合，切實保障“十三五”期間BIM技術在工程建設項目中全面應用。其實在發布發展路線規劃之前，USACE就已經采取了一系列的方式為BIM做準備。USACE的第一個BIM項目是由西雅圖分區設計和管理的一項無家眷軍人宿舍項目，利用Bentley的BIM軟件進行碰撞檢查及算量。隨后2004年11月，USACE路易維爾分區在北卡羅來納州的一個陸軍預備役訓練中心項目也實施了BIM。2、企業信息系統異構繁多，“信息孤島”林立，管理信息“互通難”。精確計劃，減少浪費BIM是建筑信息模型的英文簡稱，被譽為行業內又一次科技革命。與傳統的二維圖紙不同，BIM技術相當于在建筑真正動工之前，先在電腦上模擬一遍建造過程，以解決設計中的不足和真實施工中可能存在的問題，具有可視化、協調性、信息完備性、信息關聯性等特點。

建立實際成本BIM模型，周期性（月、季）按時調整維護好該模型，統計分析工作就很輕松，軟件強大的統計分析能力可輕松滿足我們各種成本分析需求。以各WBS單位工程量人材機單價為主要數據進入實際成本BIM中。我國現行的工程項目合約造價、預算結算等商務成 本發生實現的過程及計算規則，具有自身的特點和做法，與財務成本、會計核算的規則和具體做法是不一致的。商務造價工程量清單中的成本子項科目與財務會計核算中的成本子項科目并不是一一對應的，特別是具體操作中的最末級科目之間沒有一一對應的邏輯關系，兩個業務線條之間在成本子項科目的名稱、內涵、計算辦法、核算口徑等方面都有很大差異，并且這種差異是長期以來形成的。要實現商務成本和財務成本在“度量衡”上的統一，并非一日之功，它涉及到體制、機制、人員素質以及思想認識、工作習慣、利益格局的轉換和調整。如果不能夠實現商務成本和財務成本在“度量衡”的統一，不實現管理信息因子的統一數據編碼，就難以實現“業務財務一體化”。目前，大部分企業都“卡”在這個地方，成了企業管理信息化前進道路的“攔路虎”，雖然推行企業管理信息化已經多年，甚至在其他方面也取得了比較好的效果，但一談到“業財一體化”就大傷腦筋，企業信息化就止步不前。

當前建筑業已步入計算機輔助技術的引入和普及， 例如CAD的引入，解決了計算機輔助繪圖的問題。而且這種引入受到了建筑業業內人士大力歡迎，良好地適應建筑市場的需求，設計人員不再用手工繪圖了，同時也解決了手工繪制和修改易出現錯誤的弊端。在 “對圖”時也不再用落后的將各專業的硫酸圖紙進行重疊式的對圖了。這些CAD圖形可以在各專業中進行相互的利用。給人們帶來便捷的工作方式，減輕勞動強度，所以計算機輔助繪圖一直在受到人們的熱烈歡迎。其他方面的特點，在此就不再列舉了。

2、Revit支持實時設計可視化、快速估算成本和實時分析，可以幫助設計人員更好地進行決策。您將獲取更多、更及時的信息，從而更好地就項目設計、規模、進度和預算等做出決策。

四是“社會級”應用階段。通常稱為“建筑業信息化4.0”。這是信息化發展的方向，也是“互聯網+”的真正內涵所在。目前，少數優秀的大企業集團在“互聯網+”的鼓舞下，已經開始未雨綢繆，組織專門力量與IT產業的專業公司聯合研究，積極探索，尋求突破，這是值得推崇的。這個階段可以稱之為“研究生”階段，它是建筑企業乃至整個建筑行業信息化的發展方向和目標。

　　像玩游戲一樣，BIM技術將完全實現動態、集成和可視化的4D 施工管理，實現建設項目施工階段工程進度、人力、材料、設備、成本和場地布置的動態集成管理及施工過程的可視化模擬。不僅能實現項目各參與方協同工作，更令人驚喜的是它可以實現虛擬施工，對施工中可能存在的潛在問題進行預測并幫助找到最優的解決方法。

考試科目

《BIM技術概論》

《BIM建模應用技術》

《BIM應用及項目管理》

《BIM應用及案例分析》

二是“部門級”應用階段。通常稱為“建筑業信息化2.0”。此階段信息技術與管理模塊融合，局部的、專業部門業務管理子系統的產品較為成熟，應用比較廣泛，顯著提高了管理水平。企業應用的主要業務系統有：辦公自動化系統、財務管理系統、企業門戶系統、人力資源管理系統、視頻會議系統、檔案管理系統、項目管理系統、決策支持系統等。這個階段，已經在零散的軟硬件應用基礎上實現了特定模塊的集成，可以稱之為信息化的“中學階段”。目前，大部分大中型企業或者說大部分總承包特級、一級資質企業和部分發展比較好的專業承包資質企業處在這個階段。這一階段又有“初中”和“高中”之分，“初中”階段是初步實現了主要業務系統的數據管理;而“高中”階段則是經過一段時間應用之后，逐步實現了對系統進行“定制化”的優化，同時，子系統之間的矛盾越來越顯現，對其進行變革升級的需要也越來越強烈。

優路教育BIM項目輔導優勢

成熟的BIM實操軟件平臺

Bim軟件包含：Revit、Navisworks、3D MAX。BIM Server、 BIMx等

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聘請的老師均擁有BIM項目管理5年以上經驗，多個BIM項目管理 及實施經驗。曾負責國家多個大型場館的項目總控工作以及南京青奧 會的場館BIM設計工作。

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理論和實操相結合，理論課程老師會由淺到深從BIM項目管理概論 到BIM現狀與發展趨勢軟硬件信息化平臺的選擇等等，讓您詳細了 解BIM具體管理實施狀況。實操課程老師會通過BIM軟件，實際 操作熟練掌握主流BIM軟件

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