資訊標題:衡陽珠暉區什么托福培訓學校好
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所以,通過以上三個方面的比較:數量、語氣、進一步削弱,認為大于的那一方就會以性優勢支持了觀點。這就是托福寫作利弊文的分析方式,希望對大家有所幫助。
【例】We'll see many artistic works depicting the major events of her life. 我們將看到描寫她一生主要事件的藝術作品。
【派】quilted(a. 中間夾有輕軟之物的)
justify [dstfa] v. 證明…是正當的
【記】聯想記憶:一邊慢跑(jog)一邊遛狗(dog)
【記】來自lay(層面)+er→層,層次
veto [vito] n. 否決(權),禁止(prohibition) vt. 否決
【派】methodical(a. 有方法的;有條不紊的);methodology(n. 辦法論)
6,表結果:so/ therefore/ as a result/ consequently/ as a consequence
【例】The fruit turns from green to yellow to red as it ripens. 水果成熟時顏色會由綠轉黃再變紅。
【例】What type of amber is probably the most valuable for genetic research? 哪種類型的琥珀可能對基因研究最有價值?
【派】grinder(n. 磨工)
detectable [dtektbl] a. 可發覺的;可看穿的(apparent)
所以,本書以詞根、詞綴記憶法為主體,利用單詞的分拆、同義詞和形近詞的比較,以及詞與詞之間的聯系,并配合幽默的插圖形成了一套實用、有趣的記憶辦法,幫助考生高效記憶單詞。
Today we'll deal with music played by small jazz bands. 今天我們來了解小型爵士樂隊演奏的音樂。//When the water hit the nearly vertical face of the seawall, it carries back a great deal of
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