資訊標(biāo)題：阿壩州學(xué)托福去什么學(xué)校
阿壩州托福是阿壩州托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，阿壩州市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，阿壩州托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
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【記】聯(lián)想記憶：一個(gè)明星（star）后面都跟著一群工作人員（staff）
在托福閱讀文章中，往往依照各個(gè)方面之間的層次關(guān)系，將各個(gè)方面拆分為若干個(gè)自然段落，共同組成行文主體
【參】concord（n. 和諧）
【例】The fruit turns from green to yellow to red as it ripens. 水果成熟時(shí)顏色會(huì)由綠轉(zhuǎn)黃再變紅。
generalization [denrlzen] n. 概括
music in rural communities. 作曲家們經(jīng)常在鄉(xiāng)村創(chuàng)作音樂。
【搭】be infested with 多得成災(zāi)
A：你在聽什么？節(jié)奏太強(qiáng)了，我都無法專心做功課。
dispute [dspjut] n. 爭論（*argument）；
【例】The New World butterflies make up the preponderance of examples because they are the most familiar species. 在這些標(biāo)本中新大陸的蝴蝶占多數(shù)，因?yàn)樗鼈兪亲顬槿怂熘奈锓N。
【記】詞根記憶：apo（遠(yuǎn)）＋log（說話）＋ize →覺得過意不去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地說話→道歉
B：我那時(shí)候會(huì)出城。
stylistic [stalstk] a. 格式上的；體裁上的
【例】A: Excuse me, did anybody find a black umbrella after the last show? I left it under my chair.
3）連詞：答題的理性的成分，制造內(nèi)容的起承轉(zhuǎn)合，展現(xiàn)口才的邏輯質(zhì)量。有目的的積累，善用各種詞性的好詞，可以對口語表達(dá)進(jìn)行精彩的包裝。
【例】Their keen senses of hearing and smell have made some types of dogs valuable in hunting and tracking and as security guards. 某些種類的狗因聽覺和嗅覺靈敏而在狩獵、追蹤和看門方面很有利用價(jià)值。
【記】詞根記憶：dis（離開）＋charge（充電）→放電
A：我的手指被巧克力糖果條弄得發(fā)黏。出發(fā)之前我去洗手間把手洗干凈，你不介意吧？
【搭】wrap up 聚精會(huì)神；完成
【記】詞根記憶：in（使）＋duc（引導(dǎo)）＋e→引起，導(dǎo)致
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