資訊標題：2020新鄉托福班

新鄉托福是新鄉托福培訓學校的重點專業，新鄉市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，新鄉托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

新鄉托福培訓學校分布新鄉市紅旗區,衛濱區,鳳泉區,牧野區,衛輝市,輝縣市,新鄉縣,獲嘉縣,原陽縣,延津縣,封丘縣,長垣縣等地,是新鄉市極具影響力的托福培訓機構。

【例】Vitamin D deficiency can lead to serious bone diseases. 缺乏維生素D會導致嚴重的骨骼疾病。

這附近是否有中國餐廳?Is there a Chinese restaurant around here?

centennial [sentenil] n. 百年紀念（a 100th anniversary or its celebration）

freshe

that candy bar. Do you mind if I use the restroom to wash up before we leave?

【例】The whole 150-mile stretch is influenced by tides from the Atlantic Ocean. 整個150英里的路程受到大西洋潮汐的影響。

He ought to know what to do, oughtn\'t he? / shouldn\'t he?

5)　陳述部分有have to +v. (had to + v.)，疑問部分常用don\'t +主語（didn\'t +主語）。

【例】Franklin's newspaper was especially significant because literacy was increasing at the time. 富蘭克林的報紙特別重要，因為當時識字的人在增多。

composer [kmpozr] n. 作曲家

A：瓊斯教授，昨天晚上我就快寫完論文了，可那場雷暴把我電腦里的文件全部破壞了。您能寬限一天讓我重新打一遍嗎？

inactive [nktv] a. 不活動的；怠惰的（idle）

【參】bacteria（n. 細菌）；virus（n. 病毒）

【例】A: Where have you been? I was just about to give up on you.

classic [klsk] a. 經典的；典型的（typical） n. 經典作品（a work of enduring excellence）；[pl.] 古典文學

【記】來自ripe（a. 成熟的）

謝謝你詢價。為了便于我方提出報價，能否請你談談你方需求數量?

participant [prtspnt] n. 參與者，參賽者

總結：當考生們了解了這種TAA篇章結構和TS+D段落結構的行文規律后，對文章框架的把握就會做到心里有數，更有利于提高閱讀速度和定位有效信息的準確度。

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二。利弊大戰 A。數量之戰 最直觀地判定利與弊大小就是在篇幅和內容上。

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