資訊標題：2020年慈溪附近托福培訓班學費

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begin the dance 帶頭跳舞 倡導, 帶頭

“你無法掌控股市行情，”我說道，回想起當初祖母的炒股建議，“不過你總可以不斷嘗試啊!”

【記】來自classify（vt. 把…分類）

becoming an old fashioned one. 只從事一種職業的想法現在已經開始變得落伍了。

I myself washed the clothes．（=I washed the clothes myself.）（作主語同位語）

傳統的學習法：單詞+語法++做題對考試有些用處，但我用此法學了近10年英語卻一無所成。要提高英語水平首先要打通兩關：耳朵和嘴巴。比較好的方法就是聽說結合。不要忘了 聽 這個字左邊是一個 口 。聽和說是不分家的。要提高必然要說，要隨心所欲說也必須要不斷聽。記住聽的時候要一句一句模仿，播音員怎么說你怎么說，要練的盡可能和播音員相近。不要理會所說的句子是什么含義，更不要去翻譯，你所做的就是鸚鵡學舌。要以句子為單位，不要以段落為單位。當水平提高了才可以段落為單位模仿、復述。你覺得老外語速快是因為你的嘴巴不能以這樣快的速度來說，能看得懂文章卻聽不懂，是因為你不能像老外那樣正確地讀這篇文章。你讀的文章和老外對比會發現，你讀得不對，沒有掌握發音技巧，尤其是連讀、爆破音、省音、節奏等。如果你讀得和老外一樣正確，你可不可能聽不懂呢?記住：你能正確說出來，讓老外讀給你聽，你也能聽懂。你能以多快速度來說英語，你的耳朵就能接受多快的語速。聽力還有一個難點就是你對常用單詞和短語的反應速度。用我說的方法邊聽、邊模仿再背誦就可以突破這個難點。我之所以能聽懂，是因為500遍的模仿背誦，使我對新2的掌握程度達到了 化 的地步。新2中都是常用的單詞、短語和句型，而常用詞匯、短語和句型，大多數都包含在新2中了，因此聽懂就容易了。原先做listen to this的題覺得挺難，現在覺得并不難了。

指示代詞包括：this，that，these，those。

Jennifer: I think it did. I’ll explain it to you later.[separator]

Douglas Laycock是夏洛茨維爾市弗吉尼亞法律學校的一名憲法學教授。他指出最高法院曾經規定政府機構對于宗教教育必須保持中立。

【例】The patient underwent an operation to unblock his coronary artery. 這位病人接受了一次冠狀動脈疏通手術。

潛移默化，循序漸進小學英語音標教學模式探討

摘 要：音標的學習非常重要，正確掌握音標的認讀和拼讀可以幫助學生掌握正確的發音規則，降低識記單詞的難度，有利于學生對英語自主學習。總結了在音標教學方面的摸索與嘗試，探討了音標教學的步驟和方法，提升自我教學技能，幫助學生更好地進行英語的學習。

就拿雅思閱讀評分標準來說吧，我猜你應該搞不清楚雅思閱讀評分到底是怎么個評法。

圖表作文會給出特定的時間，根據這個時間決定文章的時態。

【記】詞根記憶：anti（前）+cip（落下）+ate→提前落下→預見

*apparent

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