資訊標題：2020年江蘇培訓少兒專注力提高,無錫培訓少兒專注力提高

無錫少兒專注力提高是無錫少兒專注力提高培訓學校的重點專業，無錫市知名的少兒專注力提高培訓機構，教育培訓知名品牌，無錫少兒專注力提高培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

無錫少兒專注力提高培訓學校分布無錫市崇安區,南長區,北塘區,錫山區,惠山區,濱湖區,江陰市,宜興市等地,是無錫市極具影響力的少兒專注力提高培訓機構。

目的：培養孩子的節奏感，增強手腳的協調性及跳躍能力。

今天在精英特速度記憶訓練網（上看到的提高注意力的幾個方法，再加上我自己總結的，拿來跟吧友們分享一下：

② 拍手數數：3、4個人圍坐一圈，輪流挨個從1數到100，凡數到個位上有3或7的數字時，不說話，拍手代替，下一個人接著數下去。

這十個方法基本囊括了所有提高注意力的方法，非常棒，謝謝樓樓分享

不少家長朋友對于孩子注意力障礙的原因感到費解。專家表示，導致孩子出現注意力障礙的病因比較復雜，現在的研究多認為它不是由單一因素造成的，而是由生理、心理和環境等多種因素協同作用而產生的綜合癥狀。

1、生理因素：生理因素可以說是導致孩子注意力障礙的最主要原因之一，由于孩子大腦發育不完善，神經系統興奮和抑制過程發展不平衡，故而孩子的自制能力差。面對這種情況，家長朋友只要教養得法，隨著年齡的增長，大多數孩子注意力不集中的情況是能得得到改善的。

2、病理因素：存在輕微腦組織損害、腦內神經遞質代謝異常，另外，有聽覺或視覺障礙的孩子也會被誤以為充耳不聞，不注意聽或視若無睹。這些情況需要得到�？漆t師指導下的治療才能改善。

3、環境原因：許多糖果、含咖啡因的飲料或摻有人工色素、添加劑、防腐劑的食物，會刺激孩子的情緒，影響專心度。此外，孩子的學習環境混亂、嘈雜、干擾過多也會影響孩子的注意力。

4、心理因素：家庭教育不良的教育方式導致孩子心理壓力過大，尤其對孩子來說，自己注意力不好，情緒上有壓力，學習的過程又跟不上老師家長的要求時，家長又過多的批評、數落，會使孩子的“注意力問題”更加嚴重。而孩子為了逃避父母給予的過重負擔，便下意識地通過一些行為來達到目的，也就無形中形成“注意力問題”。

父母要注意孩子平時的表現，當孩子做事不夠徹底時，要鼓勵他們把事情做完。不管是在孩子玩積木還是畫畫時，都不要把所有的玩具和用具全部堆在孩子面前，以免分散孩子的注意力。

2、減少干擾因素的影響

平時玩一些需要集中注意的游戲，比如看圖找缺失部分（剪刀只有一扇刀片，兔子只有一只長耳朵、汽車少一個輪子等）、四人轉圈搶坐三只椅子、“三猜一”或“四猜一”（桌上先放三件玩具或四件玩具，讓孩子看1分鐘，然后蒙上眼睛拿走一件，打開他的眼睛，讓他看少了哪一件）等。

(三)適宜的教學內容，能促進幼兒注意力的培養。

營養學家說，缺什么補什么。從能力的角度出發，缺什么就刺激什么。如果孩子能力不足，看他缺什么，缺什么就給他以相應的刺激。

讓自己不走神的方法

長吸一口氣，然后以舒服的方式慢慢呼出。

　　這四個特點現在是很普遍的，所以孩子的逆反逐漸成為一個突出的現象就不奇怪了。

隨便寫兩個數字，一個在上面，一個在下面。例如2和7：

孩子有進步一定要表揚。少對對孩子和其他人講：“我的孩子注意力不集中……”這種消極暗示對改造孩子的不良習慣很不利，她聽多了，就會產生認同心理，反而難以糾正。在有進步后，要對孩子和其他人都夸獎她的進步。被肯定后的心態是積極的，向上的。要抓住此點。

　　中國人對孩子的評價是“聽話就是好孩子”“淘氣=不聽話=壞孩子”。西方人對淘氣的孩子并不另眼相看，甚至偏愛淘氣的孩子。有一個孩子不聽家長話，家長讓他畫紅太陽，可他偏偏畫個藍太陽。家長并未生氣，而是問他為什么畫成藍色的。孩子說：“我畫的是海里的太陽�！奔议L說：“好極了，你太有想象力了�！奔偃邕@件事發生在中國，恐怕多數家長要罵孩子：“你見過藍色的太陽嗎？瞎畫！”

孩子注意力不集中的原因

一.有少部分人注意力不集中是因為先天的因素造成的。準媽媽在孕期或是剖腹產時的一些意外情況都可能對孩子的智力發育造成影響，從而影響他們的注意力集中程度。所以在進入幼兒園學習之后，所表現出的好動、貪玩。都是不自覺的行為，并非他們有意如此。家長和老師千萬不能不問原因，就責備孩子。

二.老師的教學內容難度不合適也會造成課堂上的幼兒注意力不集中。幼兒園的孩子肅然總體上也是按照年齡層來分班，但是同一班級的孩子在年齡上還是有可能差個兩三歲。再加上，每個人成長發育的速度本來就有差別，所以老師所準備的教學內容只能是對大部分孩子適用的，對少部分孩子來說要么太容易、要么太難。

三.教學環境對幼兒上課是否能夠集中也有很大的影響。幼兒因為年齡比較小，本來能夠保持注意的時間就很短，如果再受到外界環境的干擾，很容易轉移注意力。有些家長只看到表面現象，想出各種方法想要讓孩子專心聽講，甚至還尋求了我們的國粹中醫治療的幫助。其實針對這種情況，只要注意調整孩子的學習環境，避免外界干擾，情況就能很好地改善了。

四.課程的趣味性對幼兒注意力也有很大的影響。越是年齡小的孩子，形象生動的事物更能引起他們的興趣和關注。所以老師的教學內容不能太枯燥，要盡量以靈活的方式來展現，內容也要經常變化，不要讓孩子感覺到乏味。

由于孩子大腦發育不完善，神經系統興奮和抑制過程發展不平衡，故而自制能力差。這是正常的，只要教養得法，隨著年齡的增長，絕大多數孩子能做到注意力集中。

二、病理原因

再比如前面提到的調查顯示，在母親責打孩子的原因中，第一是“撒謊”，第二是“不聽話”。其實，心理學研究已經證明，“撒謊”幾乎可以說是人在幼年時期應對世界的一種本能，其機制主要是為了保護自己。所以我們這些所謂的大人并不真正了解兒童，我們對于孩子的判斷一直在成人自以為是的主觀世界里。

同學們千萬不要這樣學習：我這一天就是復習功課，然后，從早晨開始就好像在復習功課，書一直在手邊，但是效率很低，同時一會兒干干這個，一會兒干干那個。十二個小時就這樣過去了，休息也沒有休息好，玩也沒玩好，學習也沒有什么成效。或者，你一大早到公園念外語，坐了一個小時或兩個小時，散散漫漫，說念也念了，說不念也跟沒念差不多，沒有記住多少東西。這叫學習和休息、勞和逸的節奏不分明。正確的態度是要分明。那就是我從現在開始，集中一小時的精力，比如背誦80個英語單詞，看我能不能背誦下來。高度地集中注意力，嘗試著一定把這些單詞記下來。學習完了，再休息，再玩耍。當需要再次進入學習的時候，又能高度集中注意力。這叫張弛有道。一定要訓練這個能力。永遠不要熬時間，永遠不要折磨自己。一定要善于在短時間內一下把注意力集中，高效率地學習。要這樣訓練自己：安靜的時候，像一棵樹；行動的時候，像閃電雷霆；休息的時候，流水一樣散漫；學習的時候，卻像軍事上實施進攻一樣集中優勢兵力。這樣的訓練才能使自己越來越具備注意力集中的能力。

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