資訊標題：西安新城區(qū)學托福哪家口碑好
西安新城區(qū)托福是西安新城區(qū)托福培訓學校的重點專業(yè)，西安市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，西安新城區(qū)托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。
西安新城區(qū)托福培訓學校分布西安市新城區(qū),碑林區(qū),蓮湖區(qū),灞橋區(qū),未央區(qū),雁塔區(qū),閻良區(qū),臨潼區(qū),長安區(qū),長安中路,百盛領繡城,經濟技術開發(fā)區(qū),鳳城五路,海逸國際,藍田縣,周至縣,戶縣,高陵縣等地,是西安市極具影響力的托福培訓機構。
【例】A series of tests and interviews eventually left 280 applicants competing for the 120 advertised positions. 經過一系列的測試和面試之后，最終留下280名申請者來競爭招聘廣告上的120個職位。
The UK: Wales 介紹威爾士
英國由四個地區(qū)組成，每一地區(qū)都有其當地的傳統(tǒng)和文化。本期節(jié)目通過采訪一位土生土長又酷愛英式橄欖球的威爾士人來對威爾士地區(qū)作深入了解 ... [查看詳細]
hobbies, birthday , swimming,bicycles, reading, cooking, handwriting, party, sport, plan, news, music,friend, weekend, shopping
I began questioning myself further each time I encountered someone that I didn’t particularly like. Each time, I asked myself, “What is it about that person that I don’t like?” and then “Is there something similar in me?” in every instance, I could see a piece of that quality in me, and sometimes I had to really get very introspective. So what did that mean?
對于中學生而言，提高理解能力非常重要。如何盡快提高理解能力的確不容易，中學生需要負出艱辛的勞動掌握一些技能技巧才能如愿以償地短期內提高理解能力。下面筆者根椐兩年多的中學經驗來談談提高中學生閱讀理解能力的一些方法。
首先，快速閱讀掌握大意。不管平時閱讀還是考試做閱讀題，學生們應帶著問題快速瀏覽從中尋找答案。把握關鍵詞是必要的。通過關鍵詞來推理文章的思路和作者的態(tài)度。如果閱讀文章時，閱讀速度太慢，就會出現(xiàn)看了下句忘了上句，對文章沒有整體把握，結果只見樹木不見森林。另外，閱讀時，特別是第一次閱讀可以跳讀。千萬不要一字一句地讀。閱讀時，可以以詞組或短語為單位。當然，僅讀一遍難以全部領會文章的意思。必要時，可以多讀幾遍。第一次，要快讀;第二次以后，可以仔細地讀。
第二，不要一遇到生詞就查詞典，要學會猜詞。如果一遇到生詞就查詞典，這樣會影響閱讀速度。另一方面，一個單詞往往會有許多意思，有時不聯(lián)系文章特定的情景，很難確定生詞的確切含義。學生們可以根據上下文和構詞法等規(guī)則去大膽地猜這個生詞在文中可能是什么意思。如能猜中詞意，那么學生會對閱讀英文文章興趣倍增，會有成就感，這樣對提高英語水平非常有益。
第三，為了更好地理解文章需要找出主題句。主題句一般位于句首，有時會出現(xiàn)在句中或句末。把握好主題句能更好地理解全文。主題句是每段的關鍵內容，如能正確把握，對中學生提高理解能力有著舉足起輕重的作用。
第四，多讀一些淺顯易懂的英文文章，多多益善。剛開始。中學生可以嘗試著讀一些英文小故事。隨著時間的推移，逐漸進入狀態(tài)有了感覺。這時可以讀一些有生詞但可以通過上下文能推理出詞意的原著簡寫本。這樣通過擴大閱讀量，學生們可以盡快地提高閱讀理解能力，同時還可以擴大詞匯量，一舉兩得。
第五，建議學生們背課文精彩段落。學生們上早自習時可以自己選擇感興趣的幾段反復朗讀直至可以復述或背下來。如能長期堅持，必定會有大的收獲。經常背課文可以增強英文語感。有了強烈的語感，閱讀理解能力會不知不覺地慢慢提高。
總之，采用多種方法擴大閱讀量來逐步提高閱讀能力。只要重視技能技巧持之以恒，一定能如愿以償地提高英語水平。
breakthrough
你的演講，每個人現(xiàn)在都能理解你的觀點。
句中come across被譯為產生了好的。要使演講產生好的，那么演講者的觀點被聽眾理解，詞里含有“講得很清楚，能被理解”的意思，即be understood。再例子：
We all enjoy receiving compliments. But sometimes compliments don\'t come across the way they\'re meant--especially between people from different cultures.
這樣的句子的時候就開始犯難了。否認，拒絕套進去似乎都解釋不通。
戴瑞奧：那我這么問你怎么樣，你會帶什么飲料到荒島上去?
①The meeting begins at seven.
I lost my new book yesterday. 我昨天把新書丟了。(昨天丟的，現(xiàn)在找到與否沒說明)
5.幾點注意
(1)have been(to)與have gone( to)的區(qū)別：have been(to)表示“去過某地(現(xiàn)在回來了)”，可用于各人稱；have gone(to)表示“去某地了(說話時某人不在當地)”，常用于人稱，前者可與once ,never,several times等連用，后者則。如：They have been to Beijing twice.去過北京兩次。
【例】A characteristic of the camel is its ability to live for a long time without water. 駱駝的特點是不喝水也能活很長時間。
They are very friendly, and enjoy a more relaxed pace of life than people inTokyo.
【記】聯(lián)想記憶：burg（看做bag包）+lar→背著大包入室盜竊→竊賊
C.話語的長短--指考生對考試中的交際所作的、講話的多少。
Can he be very busy now?
3.表示“請求、提議”(用在疑問句中)的can和could，這時could比can語氣更婉轉
［'klsikl］a. 古典的；傳統(tǒng)的；經典的
在日本，長壽的人大多生活在像釜石這樣的鄉(xiāng)村或小城鎮(zhèn)里，這些地方的生活節(jié)奏比大城市的壓力要小得多。
【例】Organizations should recognize that their employees are a significant part of their financial assets. 各組織應該承認員工是其財產的重要組成部分。
*beneath
西安新城區(qū)托福培訓學校成就你的夢想之旅。學托福就來西安新城區(qū)托福培訓學校
培訓咨詢電話：點擊左側離線寶免費咨詢
