新聞標(biāo)題：鄭州去哪里學(xué)自主招生好

鄭州自主招生是鄭州自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)專業(yè)，鄭州市知名的自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，鄭州自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

鄭州自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布鄭州市中原區(qū),二七區(qū),管城回族區(qū),金水區(qū),上街區(qū),惠濟(jì)區(qū),未來路,金水路,鞏義市,滎陽市,新密市,新鄭市,登封市,中牟縣等地,是鄭州市極具影響力的自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　科技類競賽活動建議參加一下五類：

　　5.全國機(jī)器人大賽

　　1.競賽時(shí)間：每年12月為初賽第 一階段，次年2月為初賽第二階段;次年4月為復(fù)賽;每年7月為全國決賽。

　　1.競賽時(shí)間：每年12月為初賽第 一階段，次年2月為初賽第二階段;次年4月為復(fù)賽;每年7月為全國決賽。

提交自薦信是自主招生的“第一關(guān)”。切記自薦信不是自夸信，要用事實(shí)說話，即附上各類獲獎(jiǎng)證明或活動證明。小編認(rèn)為“真誠”也很重要，但真誠并非“技巧”哦~

成績穩(wěn)定的考生可以沖高，利用自主 招生的降分優(yōu)惠來沖一所更好的大學(xué)，成績不穩(wěn)定的考生要實(shí)行保底策略，通過 自主招生更穩(wěn)妥的進(jìn)入心儀的高校。 對于目標(biāo)院校的選擇，要結(jié)合考生的學(xué)習(xí)成績來認(rèn)真定位�？梢愿鶕�(jù)高一、 高二的成績，以及高三期中考試成績，來確定目標(biāo)高校。

　　7月份對于自主招生考試來說屬于收獲的季節(jié)，學(xué)生跟家長助于登陸本省市教育考試院查詢或者登陸目標(biāo)院校招生網(wǎng)查詢。

理想重點(diǎn)大學(xué)的機(jī)會總是留給早做準(zhǔn)備的人！

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2.二三本合并對志愿填報(bào)的影響？

　　自主招生的新模式有以下特點(diǎn)：一是以統(tǒng)一高考為基礎(chǔ)的多元考試和多元評價(jià)體系，考試評價(jià)可包括統(tǒng)一高考成績，高中平時(shí)成績，高校復(fù)試成績，某一單項(xiàng)測試的成績等。二是高校根據(jù)辦學(xué)特點(diǎn)和社會需求制定不同的招生評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和錄取標(biāo)準(zhǔn)，彰顯學(xué)校特色，這是高校保持生命力和競爭力的重要前提。三是錄取方式多元化。錄取可以是一次性的，也可以是多次性的；可以是集中錄取，也可以單招或破格錄取。只有這樣，才能真正構(gòu)建對學(xué)生多元評價(jià)、多樣化選擇的自主招生模式，才能最終實(shí)現(xiàn)“分類考試”、“綜合評價(jià)”、“多元錄取”的自主招生改革目標(biāo)。

　　自主招生申請沒有限制，只要成績過一本線都可以申請。申請的成功率取決于多個(gè)因素，即使是三無考生也都有機(jī)會參加自主招生，不同學(xué)校不同專業(yè)對學(xué)生的條件要求不一樣，不是所有院校都要求必須有獎(jiǎng)項(xiàng)的，畢竟自招的出發(fā)點(diǎn)是有學(xué)科特長及創(chuàng)新潛質(zhì)的。

　　二十一、自主招生怎么提前準(zhǔn)備?

5.高校如何進(jìn)行專業(yè)錄取？

入選考生須參加高校招生全國統(tǒng)一考試，并根據(jù)所在省級招辦及有關(guān)高校的要求填報(bào)志愿。省級招辦應(yīng)單設(shè)自主選拔錄取考生的志愿表或志愿欄，并將入選考生填報(bào)高校志愿時(shí)間安排在高考之前。自2014年起,自主招生全國統(tǒng)一在高考之后進(jìn)行，入選結(jié)果于考核后至高考成績公布前公示，所以入選結(jié)果不可能在高考前便得知。

創(chuàng)新人才選拔營：

最近有好多考生在咨詢：“自主招生考生需要注意些什么?”以下便是小編匯總的“自主招生需注意四大問題”。具體內(nèi)容如下：

　　一是分?jǐn)?shù)至上。招收優(yōu)質(zhì)生源是高校的普遍愿望。但高分不等于優(yōu)質(zhì)。有些高校把招收高分生源當(dāng)成“面子工程”，比拼“狀元”、比拼分?jǐn)?shù)線，生源的高分是關(guān)注的重點(diǎn)。有的高校不管考生本人是否適合本校的培養(yǎng)目標(biāo)，是否具有發(fā)展?jié)撡|(zhì)和培養(yǎng)前途，也不顧考生本人是否愿意進(jìn)入本校深造，只要考生的考分高就確定為錄取目標(biāo)、就確定為招生對象�？挤直划�(dāng)成招錄新生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，成為衡量高校辦學(xué)實(shí)力的重要指標(biāo)。甚至有的學(xué)校下任務(wù)、定指標(biāo)、許重獎(jiǎng)，致使自主招生出現(xiàn)無序競爭。實(shí)際上，過度的分?jǐn)?shù)崇拜，不僅會影響基礎(chǔ)教育推行素質(zhì)教育，還會導(dǎo)致對教育本質(zhì)的功利化認(rèn)知。

在海選學(xué)校階段，一種做法是，考生根據(jù)自己的成績水平、對高校的喜好程度，在自主招生院校中先選 定一批目標(biāo)院校。比如，一名考生選擇了 10 所目標(biāo)院校，接下來再根據(jù) 10 所目 標(biāo)院校的招生簡章做進(jìn)一步篩選，看看自己符合幾所高校的報(bào)名條件。另一種做 法，可以先閱讀高校自主招生簡章，看自己符合哪些學(xué)校的報(bào)名條件，再根據(jù)自 己的成績和對高校的喜好程度來篩選學(xué)校，確定目標(biāo)。

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