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鄭州天琥設計培訓學校是一所集各類設計予一體的電腦培訓類學校,開設有平面設計培訓、室內設計培訓、網頁設計培訓、電商設計培訓、工業產品設計培訓,cad培訓及photoshop培訓等專業。
通道和蒙板是密不可分的。從兩方面來理解:一是蒙板無法脫離通道而存在。二是通道的天職是保存蒙板,離開了蒙板,通道的也將不復存在。當我們新建一個通道時,將自動在其中生成一個相應的蒙板,便是很好的例證。
剛看完《設計中的設計》,屬于慕名而讀,作者原研哉(目前在無印良品設計委員會)。剛好是一本好書,鄭州天琥平面設計培訓中心對好書的判斷基本上有兩個,一是帶來信息代表適合;一是引發思考。這本書開始嘗試解決一個問題,「設計是什么?」,由此引入「設計」這一概念的原點和歷史。并根據自已給了解釋:
設計服務業是我國重點發展的服務業,目前列入「國家發展重點計劃」,目政府也已研擬出「設計服務業發展綱領及行動方案」、提出「推動臺灣風格設計」的主軸措施,希望能協助國內產業運用設計發展品牌,促進設計服務之輸出,擴大市場需求,并可發揚臺灣豐富多元之文化特色。看來設計服務業的前景不錯,但實際上,平面設計師卻面對比其它設計業更大的市場發展壓力。 近年來因為資訊技術的親近性設計,使得一般人可以容易利用電腦軟體自己來進行設計,因此平面設計師面臨削價競爭的問題,獲利空間大為縮水。因此,在努力提升自己的創意設計能力之外,更需花時間去經營客戶關系、提供更好的服務,才能保持自己的競爭優勢。
“意象”最初萌芽于《周易》。《周易系辭》中最早闡述了“意”和“象”的關系以及“象”的特殊表意功能,文中這樣表述:“圣人立象以盡意,設卦以盡情偽,系辭焉以盡其言,變而通之以盡利,鼓之舞之以盡神。”“立象以盡意”不僅闡明了“象”與“意”的關系,也明確了“立象”的目的是為了“盡意”。“象”以“盡意”為存在根據。在平面廣告設計中,設計師精心構思創造的“意象”除了為了“盡意”之外,他們還努力追求借助于這種特殊的方法加強畫面深層次格調情趣的體現。雖然平面廣告設計最本質的追求都是為了通過“象”去傳達出某種“意”來,但通過強調作品的格調情趣可以使這一本質追求更富于趣味,獲得的效果更具有傳達的感染力。
同時,作為鄭州平面設計培訓中的標榜,鄭州天琥平面設計培訓認為:審美能力的提高是一個永無止境的過程,大師們的探索成果為我們提供了快速提高的捷徑,但這種感受最終還是需要自身不斷的揣摩,領悟,才能真正的消化吸收。
天琥平面設計師資馬旭暉
馬旭暉
天琥平面設計高級講師:
教學理念:實際、實效、實用、拒絕華而不實。
即在同時打開圖象復合通道和相應的目標通道的情況下,編輯其中的蒙板通道。這種情況下,蒙板不再以灰度顯示,蒙板中的白色完全被圖象中對應的區域穿透,蒙板中的黑色以某種不透明度的顏色顯示(這種覆蓋色及其不透明度、控制顯示的方式均可以由用戶自定義,系統默 認為50%的紅色)。
祝福你,愿你學習進步,將來成為一個優秀的設計師!
Alpha通道是為了保護選區而存在的通道,Alpha通道的白色區域是被選擇的區域,黑色區域是未被選擇的區域,灰色區域是帶有羽化效果 的區域。
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所以,學習的能力至關重要。要具有向一切學習,如饑似渴的學習,只有這樣你才會不斷的進步。就像我很得意的廚藝一樣,學習讓我覺得幸福和豐富。
首先是畫面要有層次,層次要分明。在調整的過程中主動思考一下,幾塊構成的內容有沒有層次感,主體是否突出。如果畫面顯得氣勢還可,但視覺感不強烈,那肯定是層次上出了問題,或是面積上太平均,或是主體設計上不夠強烈。
第二階段(平面研修階段) 主要掌握商業插畫、版式、海報、logo、標志VI、折頁設計、包裝、作品集設計、等常規商業設計技能,掌握新的印刷工藝技術
曾有一個鄰居去我那玩,我說了:“你病了。可能是腎病,去醫院看看吧”。當時,鄰居驚訝的有些死。其實我也沒什么透視眼,只不過,平時愛看書,醫學的、烹飪的、心理的、英語、法律等等吧。我所以那么講,是因為我看到他僅兩月沒見,身體出現了很多明顯的病癥,如浮腫,謝頂(他才22歲,還是健身俱樂部教練)等,讓我給出了自己的推測。而正如我所說,他不久前去醫院,被檢查出腎功能不健全。
設計是有目的的策劃,平面設計是這些策劃將要采取的形式之一,在平面設計過程中你需要用視覺元素來傳播你的設想和計劃,用文字和圖形的形式把信息傳達給受眾,讓人們通過這些視覺元素了解你的設想和計劃。
項目制作,下單實戰,與廣告公司印務公司聯合培養人員,給學生做大量應用稿件,內容涉及拼版、曬版、印刷、過膜、裁切等印刷全過程,老師是項目帶頭人,給學生深度分析講解(過關學生可馬上班)。
同很多人不同的是,我不喜歡聽好話,我只喜歡聽真話,也許我《岳飛傳》看的太多了,對我影響太深了。但這是的的確確的:我不喜歡聽好話,我只喜歡聽真話!
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