新聞標題：2019年鄭州toefl學哪個學校好

鄭州toefl是鄭州toefl培訓學校的重點專業，鄭州市知名的toefl培訓機構，教育培訓知名品牌，鄭州toefl培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

鄭州toefl培訓學校分布鄭州市中原區,二七區,管城回族區,金水區,上街區,惠濟區,未來路,金水路,鞏義市,滎陽市,新密市,新鄭市,登封市,中牟縣等地,是鄭州市極具影響力的toefl培訓機構。

tow [to] v. /n. 拖，牽引（pull）

【記】分拆聯想：hurri（看作hurry，匆忙）＋cane→來去很匆忙的風→颶風

【記】詞根記憶：apo（遠）＋log（說話）＋ize →覺得過意不去，遠遠地說話→道歉

【記】詞根記憶：domin（＝dom 支配）＋ant→占支配地位的→支配的

【例】What does the author imply about the raw materials used to make glass? 作者對制造玻璃的原材料有什么暗示？

【記】詞根記憶：tend（伸展）＋ency→向…伸展→傾向，趨向

project [prdekt] n. 方案（scheme）；項目（item）

【搭】landmark and historic sites 風景名勝

artifact [rtfkt] n. 人工制品；［常pl.］史前古器物

【例】We are determined to make our recycling program work. 我們決心使我們的再循環項目發揮作用。

buddy [bdi] n. 密友，伙伴（companion）

B：我那時候會出城。

所以，通過以上三個方面的比較：數量、語氣、進一步削弱，認為大于的那一方就會以性優勢支持了觀點。這就是托福寫作利弊文的分析方式，希望對大家有所幫助。

inactive [nktv] a. 不活動的；怠惰的（idle）

【記】詞根記憶：tend（伸展）＋ency→向…伸展→傾向，趨向

鄭州toefl培訓學校成就你的夢想之旅。學toefl就來鄭州toefl培訓學校

培訓咨詢電話：點擊左側離線寶免費咨詢