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（２）、氣質的類型沒有好壞之分。

組織多種自主性活動，發揮獨立自主性

治療矯治強制性的矯正和接受治療師的方法進行調治。

28．殘疾人分類：

精神分析學派奧地利弗洛伊德不僅注重對意識的研究，而且開始了對無意識（潛意識）研究（行為源于本能和原始沖動，特別是性沖動）

1.發展加速現象：第二加速期－少年期是個體生長發育的鼎盛時期，也是初步性成熟的初期階段。2.心理發展的矛盾和易出現的偏差

1.組織游戲活動2.著手早期教育3.鼓勵學習活動4.促進社會化發展5.警惕不良心理行為

1．注意減弱：主動及被動注意興奮性減弱。

（1）、女性更年期：45－55歲期間，一般延續8－12年

2、取得本專業或相關專業碩士學歷畢業證后，從事本職業工作3年以上；

形重錯覺：等重的棉和鐵。補充：大的輕，小的重的錯覺。

2、嬰兒知覺的發展

心理咨詢師職業資格認證考試地點由各地的主考部門確定，在報考時請留意即可。

易激惹：指病人的情緒容易激動、憤怒，即使極為輕微的刺激也會產生劇烈的情感反應，如暴跳如雷、爭吵不休。常見于躁狂癥、神經衰弱、癔病、甲亢或器質性精神障礙。（案例中常見）

補充2：嬰兒的社會性微笑

心理發展有很大的個體可塑性

1、首先倡導科學心理測驗的學者是英國生物學家和心理學家高爾登（F.Galto神經）。

(1)、反饋一周來作業實施及效果情況。電話了解其班主任及母親均反映求助者情緒穩定，食欲及睡眠情況恢復正常。本人自述，自己的不良狀態，并不是階段性考試失利又面臨重要考試的事件本身造成的，而是受了不合理信念解釋的困擾。經過幾次咨詢，求助者自我感覺良好，提及考試不再過分焦慮，不良癥狀基本消失。（2）、再次做SAS測驗，標準分45分。

33、記憶的定義（識記）：過去經驗在頭腦中的反映。是人類智慧的源泉，人心理發展的奠基石。

2.利用記憶方法，提高記憶效果。

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