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鄭州管城回族區托福培訓學校

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新聞標題:鄭州管城回族區哪里有托福學習班

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鄭州管城回族區哪里有托福學習班

鄭州管城回族區托福培訓學校分布鄭州市中原區,二七區,管城回族區,金水區,上街區,惠濟區,未來路,金水路,鞏義市,滎陽市,新密市,新鄭市,登封市,中牟縣等地,是鄭州市極具影響力的托福培訓機構。

【記】來自poet(n. 詩人)

【記】分拆聯想:f+lint(看作line,線)→打火石產生的火光如同一條線→打火石

【記】詞根記憶:co+ordin(順序)+ate→按順序→協調,相配合

【派】reconstruct(v. 重建,改造)

通過上段敘述,我們不難發現作文論證統一性的重要性。

desolate [deslt] a. 荒涼的(deserted)

had to shout. They both want to leave. LISE: We\'ll have to leave

soon, Aunt Janet.

ANET JANET: Yes , of course you can have some tea , dear. I\'ll go

and make some.

JANE: Oh no, Lise. Stop her! You\'d better say it louder.

LISE: WE\'LL HAVE TO LEAVE, AUNT JANET.

UNCLE DAVID: You can\'t leave yet. I want to hear some more about

Canada.

LISE: But I must go back and look after Malcolm. Oh dear, thhear. I

MUST GO BACK

AND LOOK AFTER MALCOLM.

AUNT JANET: Why, what\'s the matter with him?

LISE: I TOLD YOU, AUNT JANET. HE ISN\'T WELI..

AUNT JANET: But I thought you said he was in the hotel. Where are

you staying?

LISE: We\'re camping. . . WE\'RE CAMPING.

AUNT JANET: In this weather? Well, I\'m not surprised Malcolm isn\'t

Latin [ltn] a. 拉丁的,拉丁文的 n. 拉丁語

B: Some bargain. You should ask for a refund.

The machine was being repaired at this time yesterday. 昨天這時,機器正在被修理。

托福文章大都遵循這種結構,考生通過篇首段落信息來把控整個文章話題及大致討論方向,再抓住文章的各個段落主旨,便可洞悉整個文章脈絡和邏輯結構。

【記】和hurl(v. 用力投擲)一起記

  Could you tell me more about the function of this product?

about the cultural phenomena when they first pay a visit to America. 很多外國人初次拜訪美國時都會對其文化現象感到困惑。

  有免費贈品或試用品嗎?

fade [fed] v. 褪色;凋謝(wither);消失(*disappear from, vanish)

To pursue something, you should advance in regular order. Be sure never to be overhasty. Sometimes, the more eagerly you want to reach it, the farther it will be away from you.

【記】聯想記憶:綿羊(sheep)在陡峭的(sheer)山坡上吃草

【例】Did you see the deep imprint of the big toe? 你看到大腳趾所留下的深深的印痕了嗎?

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