新聞標(biāo)題:鄭州管城回族區(qū)童程童美去哪學(xué)WeDo少兒編程
鄭州WeDo少兒編程信息 鄭州管城回族區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是鄭州青少兒教育品牌,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,鄭州管城回族區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
自2015年成立以來,經(jīng)過三年多的積累,鄭州管城回族區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行,累計培養(yǎng)上萬名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場,在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。
鄭州管城回族區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校還受到人民網(wǎng)、新京報、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭相報道,作為中國少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌,受到美國國家廣播新聞NBC記者團(tuán),中國國際電臺CGTN的專門報道。
同樣是以線下為主,線上為輔。線上課程不同于其他以視頻形式展現(xiàn)的產(chǎn)品,它主要通過編程游戲的形式將編程知識點(diǎn)融入其中,以猴博士代替老師進(jìn)行知識點(diǎn)“講解”,整體感覺講解只是“點(diǎn)到為止”,真正的解法還需要兒童獨(dú)立思考和多加嘗試。比較適合年齡偏小的兒童。
高校開始招收AI專業(yè)背后是:我們國家對于科學(xué)和編程越來越重視。隨著人工智能時代的到來,我國政府就高度重視人工智能的發(fā)展以及人才的培養(yǎng),并出臺了相關(guān)編程教育政策。
尤瓦爾赫拉利在《今日簡史》提出了一條最重要的建議:認(rèn)識你自己。
學(xué)校是信息素養(yǎng)教育的主渠道,課程是信息素養(yǎng)提升的主陣地。
浙江新高考改革將信息技術(shù)納入2017年高考選考科目。信息技術(shù)將正式作為體制內(nèi)考試科目出現(xiàn)在學(xué)校的課程體系之中,作為高考七選三科目之一重要性將隨時間逐步增加,甚至有進(jìn)入必修科目的可能。
少兒編程只是為了將來好就業(yè)?還是像機(jī)構(gòu)宣傳的,真的能夠提升孩子的邏輯思維能力,從而對所學(xué)的每一項學(xué)科都能產(chǎn)生幫助。很多家長也是迷茫的。而我們需要在當(dāng)前的編程熱中,去幫助家長解答一些他們對少兒編程乃至STEAM所抱有的疑惑。讓家長能認(rèn)識到,智能化的社會時代“已經(jīng)”或者“即將”到來,編程、人機(jī)交互很可能是未來趨勢之一,青少年提前學(xué)習(xí)編程也將成為趨勢。
普通高中信息技術(shù)課程關(guān)注的是信息素養(yǎng)
課程是學(xué)生信息素養(yǎng)提升的主陣地,普通高中課程面向全體學(xué)生,而非部分特長生,其中信息技術(shù)課程是培養(yǎng)全體學(xué)生的信息素養(yǎng),而不是為未來的碼農(nóng)設(shè)計的。
你還可以導(dǎo)入多張表情,以及多個文本臺詞,這樣就可以大規(guī)模批量自動生產(chǎn)表情包了……
至于家長希望的,從小學(xué)習(xí)編程走在人工智能前列,張齊也表示,少兒編程與成人學(xué)習(xí)的編程工具差異性很大。嚴(yán)格意義上來說,這并不是真正的代碼編程。
少兒編程培訓(xùn)消費(fèi)分期平臺:愛分擔(dān)
在編玩邊學(xué)創(chuàng)業(yè)初期,郝祥林老師就曾親自培養(yǎng)學(xué)生獲得20多項國內(nèi)外大獎。本次“金牌教師”的這份殊榮,離不開郝祥林老師個人的努力和他對普及少兒編程教育的執(zhí)著追求,他始終走在教育的前線。
這不是他第一次嘗試做網(wǎng)站了,最初是在小學(xué)四年級時搭建的一個小型網(wǎng)站,他以技術(shù)入股,這個耗費(fèi)了他大量心血的網(wǎng)站最終以被刷機(jī)而終結(jié)生命。
同理,相同的功能,有些人寫的代碼,你看了就很想跟他切磋切磋,而另一些人寫的代碼,讀起來十分流暢,令人如癡如醉,直想大喊一聲:厲害!!!
可能大部分人都一致認(rèn)為,孩子在該玩的年齡就應(yīng)該玩耍,該上學(xué)的年紀(jì)就應(yīng)該上學(xué),該工作的時候就要兢兢業(yè)業(yè)的去工作,該結(jié)婚生子的時候就去……
很多編程老師只是積累了專業(yè)的編程知識,教育方面的專業(yè)知識是缺失的,其教學(xué)往往停留在了傳授編程知識點(diǎn)的層面,在整個教學(xué)流程設(shè)計中,孩子編程思維的培養(yǎng)是缺失的,嚴(yán)重背離了少兒編程教育的初衷。
鄭州管城回族區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),擁有200名專業(yè)教研人員,懂技術(shù)更懂教育,打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點(diǎn),全方位保證學(xué)習(xí)效果。
鄭州管城回族區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師,每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識學(xué)科培訓(xùn),堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育,所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗,擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競賽裁判員證書等。
鄭州管城回族區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴,家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí),成立以來,不光受到家長和學(xué)生的歡迎,同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊和社會公益行為等方面的努力,在多項年度評選中屢獲殊榮。
鄭州管城回族區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來。學(xué)WeDo少兒編程就來鄭州管城回族區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校