新聞標題：鄭州二七區自主招生補習班

鄭州二七區自主招生是鄭州二七區自主招生培訓機構的重點專業，鄭州市知名的自主招生培訓機構，教育培訓知名品牌，鄭州二七區自主招生培訓機構師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

鄭州二七區自主招生培訓機構分布鄭州市中原區,二七區,管城回族區,金水區,上街區,惠濟區,未來路,金水路,鞏義市,滎陽市,新密市,新鄭市,登封市,中牟縣等地,是鄭州市極具影響力的自主招生培訓機構。

高校自主招生是要選拔“具有學科特長和創新潛質的好學生”，簡單一句話

　　單獨招生與自主招生，在招生單位、考試群體、考試安排等各方面都不同。

　　4.競賽特點：競賽內容包含高中物理和大學物理的部分內容，復賽和全國決賽包括筆試和實驗兩部分。

　　很多同學都是到高三了才想到參加自招，往往把自己和家長都搞得非常忙亂，其實自招要經過初審、復試、報志愿等，提前準備資料都是一個非常復雜的流程，所以有自招意向的應該在高二時就提前準備，這樣到高三才能游刃有余。

　　4.競賽特點：涵蓋門類較多，基本上是藝術設計和技術的結合。全國獎需要通過面試才能產生。

　　3全國青少年科技創新大賽

　　綜合評價就是各招生院校根據自身的辦學理念和培養目標，制定學生綜合評價體系與量化考核標準，并組織專家對擬招錄的學生進行全面審查、評價和考核，包括學生的全國統考成績與排位、學校復試成績與排位，高中學習成績記錄，以及個人興趣愛好與特長，社會實踐活動表現與成就等，逐項賦分，綜合排序。各高校綜合評價內容與標準的設計要充分體現素質教育的要求，體現本校培養目標、辦學理念和辦學特色。因為大學的招生要求與標準，往往會成為中學的教學目標與標準；大學招生要求什么，中學就會教什么，學生也就會學什么。因此，若要中學教育正常化，若要培育健全的國民，我們大學的招生方式必須首先健全。

　　解讀：這也是一道職業傾向性的問題，選擇工程師的人喜歡和物打交道，他們善于思考、思維縝密，適合做研究性工作;而管理員是和人打交道，他們的社交能力和情商相對要高一些，適合做管理行的工作。

　　某學生高考失利考了670分，但他在自主招生考試中表現優秀，獲得30分加分(降分錄取)，加分后為700分，高于北大的統招分數線，即可順利進入北京大學(分數線,專業設置)。

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　　徐老師提醒：

　　1 生源單一化。現在自主招生帶來的大量生源，仔細看看基本上都是各地區重點中學

　　某學生高考失利考了670分，但他在自主招生考試中表現優秀，獲得30分加分(降分錄取)，加分后為700分，高于北大的統招分數線，即可順利進入北京大學(分數線,專業設置)。

如果考試綜合素質好，高校可以低于自己劃定的正常錄取線，降分錄取考生。

舉個簡單的例子：北京大學，2016年某專業，普通錄取低分數線為695分。某學生高考考了670分，但他在自主招生考試中表現好，獲得北大自主招生資格，并獲得30分加分（降分錄取）優惠政策。

近年來，高校大學生心理健康問題備受關注，部分高校在自主招生中開始重視對心理方面的考察。有的高校是在筆試部分進行心。小編認為這種心理測試往往又有思維測試的部分，類似于國外的智商測試。還有的是在面試環節中由心理專家從旁觀察或提問。其結果只向學生本人回饋，甚至完全保密。 心理測試屬于過關性測試，不計入各高校考試分數，但測試不過關可能被淘汰。如武漢大學規定“心理素質測試不計分值，將作為考生能否入圍的重要參考。”

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