新聞標題：中山哪里可以學雅思

中山雅思是中山雅思培訓學校的重點專業，中山市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，中山雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

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?“be interested in sth.”意思是“對…感興趣”，主語通常是人，例如：I\'m not interested in politics. （我對政治不感興趣。）而形容詞“interesting”表示“有趣的”，主語通常是物，例如：It is an interesting book for children. （這是一本有趣的兒童讀物。）

shuttle [tl] n. 航天飛機

preponderance [prpndrns] n. 優勢（superiority, dominance）

　　歡迎來到我們的展位。

【例】The glass objects of this style are elegant in outline. 這種風格的玻璃物體輪廓雅致。

　　阿芙羅狄蒂愛阿多尼斯勝過愛別的任何人，因為他是一個精神抖擻、生氣勃勃的少年獵手。她離開了奧林波斯山的住所來到林中。她裝扮成一個女獵手，讓這個年輕人整日陪伴左右，并與他一起游遍了山林、河谷。她跟著獵狗，歡呼雀躍，追趕著無害的動物。他們一起渡過了一段美好時光。雖然她奉勸了他許多次不要捕殺像獅子和狼這樣的野獸，但年輕人只是嘲笑她的想法。

【記】聯想記憶：com（加強）＋plain（平常的）→太過平淡的生活讓人抱怨→抱怨

戴瑞奧：那我這么問你怎么樣，你會帶什么飲料到荒島上去?

Dede allen\'s editing gave significant shape to such films as bonnie and clyde and little big man .

【派】briefing（n. 簡報；作戰指示）；briefly（ad. 簡要地，簡短地）

simply [smpli] ad. 簡單地（clearly）；簡直；只不過（little more than）

同時我們還可以用舉例的方法來進行擴展，如 ‘He’s a high-driven guy and he worked so hard on his Toefl test, study almost 24/7.’

那么從里面挑出一些更加直接相關并且自己英語能力能夠達到的"點"，按照自己的觀點選擇適當數量的優缺點，在每一個點里進行進一步擴展論述。

【例】It is astute to sell the stocks just before prices go down. 股價下跌之前清倉是精明的。

original [rdnl] a. 最初的，原始的（initial）n. 原件

【派】renovation（n. 修復，整修）

在給學生上閱讀課或布置課后閱讀作業時，教師只需講解學生理解有困難的單詞，其他生詞的詞義則可以引導學生通過對上下文的理解去猜測。例：Japanese students work very hard but many are unhappy. They feel heavy pressures from their parents. Most students are always told by their parents to study harder and better so that they call have a very wonderful life in the future.假定pressures是個生詞，但學生聯系上下文也不難推斷出它的詞義是“壓力”。孤立的單詞沒有實際意義可言，只有把他們放在某個特定的語境中，才具有特定意義。把詞匯與語境結合起來進行詞匯教學，有助于學生正確區分詞與詞之間的差異并正確使用它們，還可幫助學生正確識別一些新生詞，進而達到融會貫通。

4.利用詞的搭配擴展詞匯

對于體育話題的總結和練習，短期可能是為了取得良好的考試成績，長期來說則是為了在國內或者國外更好的融入英語語言國家的社會生活， 結交更多朋友，進而體會更多國外文化。

converse [knvrs] vi. 交談（talk, disc

他愛聽新奇的事

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