新聞標題：2019年中山去哪里學托福好

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發音不過關，就不過關，也就不過關。音標是相當基礎，也是非常關鍵的。

之后，你找一盤，或者第一冊的，聽一句，跟學一句，每句話聽上300遍，你跟讀300遍，直到你和的發音完全相同為止。不求你學的進度有多快，只要求每句話都和錄音一模一樣，不聽錄音的時候，你就自己練習，每句話不要求你能連讀、弱讀，流利，只要求一個單詞一個單詞的把發音讀準確，要慢慢的速度讀20遍，然后逐步的加快，和錄音同步了，你還要加快速度，要達到錄音說一遍的速度你能說兩遍。這樣來培養你的和語感。記��！這個時候也是不能看書的。

后，我告訴你，，你出的錯誤越多，你離成功就越近，所以別怕丟人、別怕出丑。不敢張嘴就先把自己關在屋里，把錄音機的音量調大，這時候。錄音有多大的聲音，你就多大的聲音說。（想著把門反鎖上，別讓別人進來）。每天這么練習，直到一篇文章，你都能夠流利的和錄音同步說出（相當于背誦得滾瓜爛熟了），錄音的音量不要減，同樣還是這么大聲音。在你和錄音同步發音的時候，你去突然的把錄音音量調到小，這時候，你的音量別降低，還保持著那么大的聲音繼續說下去，直到這篇文章說完為止。多試幾次，第一次失敗了無所謂，哪怕能保持大聲的說一句都可以。然后慢慢的去第二句，第三句。然后，對著鏡子看著自己，把鏡子里的你當成搶了你女朋友的情敵，憤怒的去張嘴嚷嚷吧，不過別罵人（那可是你自己呀），只說英語。

在傳統的教學模式中，我們教師的角色定位往往存在以下誤區：

1.教師是課堂的主宰者

課堂上，教師照本宣科，照著事先準備的教案從頭講到尾，師生互動僅停留在一問一答上，很少給學生自主學習的機會。教師儼然成了課堂的主宰者，根本不考慮學生的學習狀態、接受情況，只是為教而教，完成教學計劃和教學任務就行了。

【記】詞根記憶：ex（外）＋ternal→外部的

【搭】be infested with 多得成災

tally [tli] n. 記賬，計算

【例】The village chief dealt with land disputes and religious affairs. 村長負責處理土地糾紛和宗教事務。//It would be hard to dispute that he manipulated space extremely well. 他對空間的操控十分嫻熟，這一點難以辯駁。

B: I've heard good things about it. I hope I get a chance to go myself soon.

　　Looking forward to hearing from you.

春天的校園更是豐富多彩。美麗的迎春花正在歡迎我們呢!大道兩旁綠樹成蔭，小道兩邊花繁葉茂。櫻花在校園里處處可見，遠看像給校園鋪了一層厚厚的白雪，近看讓人感覺天上正飄蕩著美麗的雪花。金錢菊鑲嵌在草坪的周圍，點綴著綠色的草坪顯得格外鮮艷美麗;草坪綠茵茵的，中央有幾束美麗的花兒把草坪裝點得更加迷人，更加秀麗。桃樹抽出新芽，桃花含苞待放。池塘邊的柳樹輕佛著河堤，太陽照在河面上波光粼粼。柳樹倒映在水中，像一幅美麗的山水畫。

manifest [mnfest] v. 表明，證明（indicate, show） n. 顯示（indication）

【例】Seismic waves are vibrations caused by earthquakes. 地震波指地震產

【例】We all appreciated the new employee's devotion of much time to the project. 我們都感激這位新職員，他對項目投入了大量時間。

【例】Monet and his 29 fellow artists adopted the same name as abadge of their unity. 莫奈和29位藝術家同行采用了同樣的名字，以示團結。

【記】發音記憶：“包給你”→把整個包廂都“包給你”→包廂

【派】discontented（a. 不滿意的，不滿足的）

tures a little farther north. 黑脈金斑蝶一年產下四批后代，每一代都朝著北方挺進一段距離。

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