叉車的培訓內容:實踐學習:日常維護保養;起步、停車、轉彎、調頭和移庫等駕駛練習。叉裝貨物練習、卸車練習、場地搬運練習,繞竿練習等、常見故障排除、維修實習、配合作業綜合練習。理論學習:安全基礎知識,發動機和底盤以及液壓傳動機構的基本構造、作用、工作原理和組成,叉車的維護和使用方法,安全操作規程,車輛一般故障診斷及排除方法,特種作業安全培訓。

優缺點比較:電動叉車的工作時間短和充電時間長影響,一般不勝任在多班制的工作(當然可以考慮采用2~4個電瓶組來解決問題);電瓶叉車只能使用于工況好的路面;加速性和啟動性明顯差于內燃發動機;最為關鍵的是客戶的現場為了避免電池組爆炸,還需要一個環境良好的充放電場地,并且需要定期補水,否則電池組壽命大為降低。如此比較其使用的限制,綜合性價比在某些場合并不比液化氣(液化石油氣)叉車為高。但如果用戶不考慮充電的時間效率并且用戶現場工況非常好,則電動叉車是個首選。
教學設備:學校擁有最新最全的各型號叉車教學專用機械,完善的模擬教學設備,設有專用大型實習場地,全新的理論學習教室,環境優越的公寓樓,豐富的課余活動場所。
“一言可以興邦,一言可以喪邦”;“三寸不爛之舌,強于百萬之師”;諸葛亮聯吳抗曹,舌戰群儒; “五四”時期的革命演說;文革時期的禍從口出、言多必失、少說為佳;八十年代的張海迪、李燕杰、曲嘯、老山前線的戰士等在全國高校的巡回演講;九十年代開始的全國高校辯論賽、國際大專辯論會;在經濟發達、自由競爭的今天,人們常常根據一個人的講話水平和交際風度來判斷其學識、修養和能力。