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4.提高自己的元認知技能(元認知就是對認知過程的積極計劃、監控、調節的技能,從而提高學習效率)。代遠程教育機構為普通高校的網絡教育學院或現代遠程教育學院。網絡教育是現代信息技術應用于教育后產生的新概念,即運用網絡遠程技術與環境開展的教育,在教育部已出臺的某些文件中,也稱現代遠程教育為網絡教育。3.學會調整自己的學習情感(在網絡學習中常常感到孤獨感,學習者應在這個開放的平臺中主動參與討論,交流知識和經驗等)。主動探索的精神。成人學生應該有能力自己確定在學習上投入多少時間,制定自己的學習計劃,選擇并逐漸適應一種學習方法。學會學習已成為21世紀教育的四大支柱之一;對于遠程學習者來說,這同樣具有非常重大的意義。在具體的學習過程中,面對一個問題,積極的學習者不會只接受一個答案,或是等待老師告訴你該持什么樣觀點或立場;也不會只局限于到某本書或教材的某章某節上去尋找答案。積極的學習者會主動嘗試多種解決方法,建立自己的想法,經過主動探索后決定自己要做什么,該怎么做。北大商學網鼓勵學生在學習的過程中主動探索,主動思考,努力理解自己所學的東西,而不是死記硬背,被動接納。網絡教育是相對于面授教育而提出的,學員通過網絡視頻上課,網絡在線溝通,學習時間自由支配、充裕,只要有電腦即可隨時上課,即網上學習+周末不愁面授,通過率高,個人覺得比較適合那些想拿學歷的,但是學費較高;函授則是每年集中上課,一般是在周末或寒暑假,時間由學校安排(每學期7至10天),老師面授,即平時自學+集中面授,適合提高能力、學習知識想拿學歷的學員,考試相對要嚴一點,學費實惠些。網絡教育和函授均需參加入學考試,但是,網絡教育由學校自主組織入學考試,難度不大;函授通常是通過成人高考入學,難度低于普通高考。二者的入學考試一般考語數外,不同層次考的科目略有不同,不同學校加考的科目也有所不同。4)網上作業:這個環節是各學科老師所布置的平時作業,一般都不計入總成績的,只有《網上學習導論》計入考試成績。《網上學習導論》該門學科在線測試題庫里面沒題,所以這個網上作業是必做的,相當于在線測試,占30分。《網上學習導論》這個網上作業做題方法是把每一模塊的題目下載下來,按題目要求做好后點擊上傳即可完成。NO.8電氣工程及其自動化:電氣工程及其自動化專業培養適應社會主義建設需要,德智體美全面發展,受到工程師基本訓練,具備電機及其控制、電器及其控制、電力系統及其自動化、建筑電氣等工程技術領域基礎理論和基本知識,能夠從事設計制造、研制開發、試驗分析、系統運行、自動控制、電力電子技術、生產管理以及電子與計算機技術應用的應用型高級工程技術人才。畢業后可以從事下列工作:1、電機電器設計、制造、控制、試驗、運行維護、研制開發、生產管理工作;或電力系統與電氣裝備的運行、供電系統和高層建筑的電氣設計與運行維護工作;或建筑電氣領域電氣設計、樓宇自動化、綜合布線與智能建筑的系統設計、系統運行、研制開發、試驗分析、工程建設與管理工作。2、電力電子、電氣傳動、自動化、儀表等技術領域的研制開發工作。另外,網絡系統也應為學習者提供適應性學習支持。根據學習者不同的學習背景、知識基礎、學習風格、學習能力等個體差異建立學習者模型,利用人工智能技術進行推理,為學習者提供個性化的學習內容。從而提高系統對遠程學習者的適應性。7)教學公告:這里面是鄭大遠程教育學院 官方信息發布平臺,學院關乎學習考試的任何公告同學們可以隨時留意,關乎自身的更要注意。● 現代遠程教育為所有求學者提供了平等的學習機會,使接受高等教育不再是少數人享有的權利,而是個體生存的基本條件;教育資源、教育對象、教育時空的廣泛性,為大眾的終身學習提供了可能性。教學交互性差由于通過網絡實現的教育教學過程,不要求教師和學生在時間和空間上嚴格不同步,客觀造成教學交互性差。學生對學習過程中遇到的問題不能及時有效地向教師提出,教師也不能實時給予清楚明晰的解答。盡管網絡教學過程中廣泛使用了增強交互性的BBS、MSN等技術,但與傳統教學過程中師生面對面的溝通相比,其效果要遜色好多。7)教學公告:這里面是鄭大遠程教育學院 官方信息發布平臺,學院關乎學習考試的任何公告同學們可以隨時留意,關乎自身的更要注意。NO.10國際經濟與貿易:本專業旨在培養系統掌握經濟學基本原理和國際經濟、國際貿易的基本理論,掌握國際貿易的基本知識與基本技能的,能獨立從事對外經濟貿易管理,具有較強實務操作能力的應用型、復合型和外向型專門人才。主要學習網絡學習指南(1)、微積分、經濟學基礎、經濟法、市場營銷學、會計學基礎、貨幣金融學、國際貿易、國際商法、跨國公司、國際商務談判、商務合同、中國對外貿易等。學習行為自主化網絡技術應用于遠程教育,其顯著特征是:任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程。網絡教育便捷、靈活的“五個任何”,在學習模式上最直接體現了主動學習的特點,充分滿足了現代教育和終身教育的需求。4.提高自己的元認知技能(元認知就是對認知過程的積極計劃、監控、調節的技能,從而提高學習效率)。4)網上作業:這個環節是各學科老師所布置的平時作業,一般都不計入總成績的,只有《網上學習導論》計入考試成績。《網上學習導論》該門學科在線測試題庫里面沒題,所以這個網上作業是必做的,相當于在線測試,占30分。《網上學習導論》這個網上作業做題方法是把每一模塊的題目下載下來,按題目要求做好后點擊上傳即可完成。周口優路遠程教育培訓學校成就你的遠程教育培訓之夢。學遠程教育就來周口優路遠程教育培訓學校
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