課程標(biāo)題：2020周口川匯區(qū)哪里可以學(xué)雅思

周口川匯區(qū)雅思是周口川匯區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，周口市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，周口川匯區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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【例】Sustainable development is to attain a perpetual balance between population, economic growth and the environment. 可持續(xù)發(fā)展就是要達(dá)到人口、經(jīng)濟(jì)增長和環(huán)境三者之間的永久平衡。

我們學(xué)校圖書館藏書量與1998年相比增長了一倍。

I have breakfast at 7 every day.

口語考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分A、B、C和D4個(gè)檔次。

【例】When you're introduced to a stranger, you may simply bow to each other. 當(dāng)你被介紹給一個(gè)陌生人的時(shí)候，你們可能只是彼此點(diǎn)一下頭。

【例】His sudden appearance surprised me greatly. 他的突然出現(xiàn)讓我大吃一驚。

中考語法現(xiàn)在時(shí)用法：

1.構(gòu)成

現(xiàn)在時(shí)是由助動(dòng)詞 have(has)+動(dòng)詞的分詞構(gòu)成。助動(dòng)詞說明該謂語是屬于現(xiàn)在時(shí)范圍。它和主語的人稱、數(shù)要。分詞是主要的謂語動(dòng)詞，說明句子的意義。

2.用法

(1)表示動(dòng)作在某個(gè)不的，但對(duì)現(xiàn)在留下了某種和結(jié)果。常被just、already、yet 等副詞修飾。如：

-Have you had lunch yet? -Yes,I have. I\'ve just had it.

你()吃午飯了嗎？ 我剛剛吃過。(現(xiàn)在我不餓了)

(2)表示從某一時(shí)刻開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)。動(dòng)作剛停止，仍然在。常帶有for和since等表示一段的狀語。 如：He has taught here since 1981

【記】詞根記憶：arthr（連結(jié)；關(guān)節(jié)）+itis（炎癥）→關(guān)節(jié)炎

股價(jià)的漲跌會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生極大的影響，特別是對(duì)那些炒股的人，從生還到性的毀滅，任何結(jié)果都有可能發(fā)生。

Not everyone on Twitter plays the stock market, he notes, or even lives in theUnited States.

【例】In many parts of Australia, standing waterthat is dams, puddles and so forthdry up rapidly. 澳大利亞大部分地方的靜止水，即水庫、水坑等地的水，干得很快。

【記】聯(lián)想記憶：aud（聽）+tion→聽（新演員）唱→試演

②I’m in Liaoning,at Anshan.

　　I just started working today. I\'m trying to remember everyone\'s name.

As the pace of life continues to increase, we are fast losing the art of relaxation.

［'kpt］vt. 捕獲，俘獲；引起

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