課程標題：鎮江正規英語口語培訓學校

鎮江英語口語是鎮江英語口語培訓學校的重點專業，鎮江市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，鎮江英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

鎮江英語口語培訓學校分布鎮江市京口區,潤州區,丹徒區,丹陽市,揚中市,句容市等地,是鎮江市極具影響力的英語口語培訓機構。

表示“推斷、判斷”的can,may,must

①在肯定句中都可以用來表示可能。在含義上must語氣為肯定,may表示的是事實上的可能性：

Peter______come with us tonight, but he isn’t very sure yet.

A.must B.may C.can D.will

而can表示的是邏輯上的可能性：Mary is in poor health. She can be ill at any times.

不過你知道最洗腦的歌曲都有哪些嗎？為什么一聽見它們，你就無法忘懷？

(E)Harder than German Shepherds, the bite pressure of wolves

　　注冊完后我開始安頓行李。

【例】Someone pass me a lighter; I just did a JT! [Capilano College, Vancouver, BC, Canada, 1999]

對于一個SAT作文題，如果你能夠講一個很有說服力的故事，即使不使用第三節介紹的套路，而使用純粹敘述形式（narrative）的寫作方式，也不失為一種有效的寫作。

英語詞匯有其自身的規律和系統，單詞的數量雖然龐大，但構成單詞的元素詞根、前綴和后綴等卻是有限的。常見的詞根約有300多個，常見的前綴、后綴約有100多個，如果能熟練掌握這些單詞基本構件，就能很容易突破記憶單詞的難關。詞根、前綴、后綴是構成單詞的三個元素，在構詞法上叫詞素，詞根是主要元素，前、后綴為次要元素。三者是擴大詞匯量的三把鑰匙。因此，在教學中，教師應系統介紹一些關于詞根、前綴和后綴的教學內容，同時適當舉例，并引導學生舉一反三，例如：通過加了前綴un-，in-，dis-，mis-等構成了具否定意義的詞和加了后綴-ness,-ity,-dom等形容詞名詞化的詞的歸類分析，讓學生懂得構詞的一般規則，使學生能在此基礎上，知一返三，觸類旁通。這樣，學生學習新詞匯時，就能省時省力，同時還能復習和鞏固舊詞匯，降低詞匯記憶的難度，幫助學生有效地記憶單詞。

Don\'t praise Westerners too highly when we compliment them. Otherwise, they may think you\'re just buttering them up!

（當稱贊西方人時不捧過頭，否則，會你只是在奉承。）

（A）－101

從拳王阿里的引言中，我們看到比較傾向性的觀點，阿里所說的“will”和“skill”，其實就是題目中所講到的“motivation”和“taleent”。阿里的態度是“But the will must be stronger than the skill”（意志力必須強過技巧，才可能成為冠軍）。那么，我們可以認定，選擇motivation更安全。（當然，到底如何寫，考生可以有不同的見解，只要說得合理就行。）

從語法方面看，個別地方外還算通順，但和滿分及5分的作文相比，作者的遣詞造句能力和駕馭句式的能力顯得很稚嫩。

范文九

在漢語中，有許多漢字是靠加一筆或減一筆產生新詞的，英語也是如此，如：afternoon-after+noon, basketball-basket+ball。

2.語法提前略講與隨進度精講相結合。

【作者觀點分析】

“朗朗上口的歌詞也是抓耳歌曲沖擊熱門的關鍵，我們會因為不同的原因記住這首歌。”

is free of most errors in grammar, usage, and mechanics

而且答案已經給出來了那就是“決不人云亦云”。

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