新聞標(biāo)題:2020年鎮(zhèn)江學(xué)雅思有前途嗎
鎮(zhèn)江雅思是鎮(zhèn)江雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),鎮(zhèn)江市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,鎮(zhèn)江雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
鎮(zhèn)江雅思培訓(xùn)學(xué)校分布鎮(zhèn)江市京口區(qū),潤州區(qū),丹徒區(qū),丹陽市,揚(yáng)中市,句容市等地,是鎮(zhèn)江市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
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*ambassador
考生需合理安排時(shí)間。建議大家雅思大作文寫作時(shí)間一般規(guī)定在40分鐘才合適,雅思小作文時(shí)間為20分鐘。
He is older thanI am.
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2020年鎮(zhèn)江學(xué)雅思有前途嗎
自從二十世紀(jì)八十年代最高法院規(guī)定以來,更多的保守派法官都曾被委派到最高法院。Laycock稱一些保守派法官相信這個(gè)新的更加保守的法院樂意再一次批準(zhǔn)這十條法令在公立學(xué)校推行 。
['sentigreid]a. 百分度的;攝氏的
*board
【例】The plans for improving the financial system have only reached the blueprint stage so far. 改善金融體系的計(jì)劃目前尚處于籌劃階段。
['ktigri]n. 種類;類別
Michael______be a policeman, for he’s much too short.
A.needn’t B.can’t C.should D.may
近幾年中考完形填空題已沒有單純的語法題,必須借助于上下文理解才能正確解題。文章都是前后聯(lián)貫,符合邏輯地向前發(fā)展延伸的,短文中每個(gè)空白處的正確答案和其上下文在意義上和結(jié)構(gòu)上都有這樣或那樣的必然聯(lián)系。因此,必須注意上下文的參照,連貫思考。在了解文章大意的基礎(chǔ)上,要按文章的先后順序,對每道題所給詞語的確切含義進(jìn)行分析比較,并考慮到全文整體意境的影響,做到瞻前顧后,上下文呼應(yīng),運(yùn)用邏輯思維,推理的方式來進(jìn)行答題。切不可自行斷意,顧此失彼或無所適從,逐步填意,另外還注意試題有易有難,應(yīng)暫時(shí)繞開那些少數(shù)較疑難的問題,先做有把握、熟悉的短語,慣用法動(dòng)詞形式和語言結(jié)構(gòu)的題目。在解題中必須把握文章的走勢,揣摩文章字里行間的意義,選擇與作者思路或意圖相吻合的選項(xiàng)。例如:上文有因?yàn),下文必然有所?上文有其然,下文必然有其所以然。上下文從兩個(gè)對立的方面闡述,中間可能有一個(gè)轉(zhuǎn)折詞;上下文都從同一角度闡述,中間有可能有一個(gè)并列連詞。如果用一些形容詞修飾一個(gè)人,用and連接形容詞,那么這些詞必然都是褒義詞,或都是貶義詞。如果用but連接形容詞,必然是一部分是褒義詞,而另一部分是貶義詞。做完形填空題必須首尾相顧,甚至文章的后一個(gè)空格也要聯(lián)貫上文所有的內(nèi)容。試題所提供的短文可以說是一個(gè)整體,空白處所需要選的只是整體的一部分,有時(shí)候,所選答案從局部看是可行的,但從整體上看,不見得是答案。這時(shí),就要局部服從整體,從短文的整體內(nèi)容出發(fā),重新選擇答案。對于那些拿不定主意或未能選答的空白,不要僅局限在與上下文的對照上,要把視野擴(kuò)大到全文,有時(shí),一旦和整篇短文聯(lián)系起來,就可豁然開朗,很容易選出答案。完形填空的題目有40%涉及到搭配遣詞。在設(shè)置題目時(shí),擬題者會在搭配問題上大做文章,充分考慮考生可能進(jìn)入的誤區(qū),設(shè)置迷惑選項(xiàng)。有些選項(xiàng)填上去似乎符合上下文,語法也對,但搭配欠妥,不太合理。這種搭配包括主謂搭配、動(dòng)賓搭配、形容詞與被修飾名詞的搭配、副詞與被修飾動(dòng)詞的搭配、介詞短語搭配、動(dòng)詞短語搭配、固定短語搭配等等。
三、先易后難,返回定論
因此通過大量地接觸真題與模擬題,我們才能知道每個(gè)單詞的“精華”在哪里,從而體會到背單詞的樂趣。
I tend to eat 3 main meals a day, but I also like to graze on snacks in between meals.
【例】They play just as important a role as the coach in our team. 在我們隊(duì)里,他們扮演著和教練同等重要的角色。
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