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B雖然做到了用兩個名詞結構,但存在三個問題。因為people是復數(shù),所以has應為have;即使改為have, people who have not intelligence的表達也很奇怪,應該說people who don't have intelligence或people who have no intelligence;另外,和low motivation平行的結構也應該是個形容詞+名詞的形式,但B采用的是一個介詞短語來修飾其前面的名詞結構。同時,B的表達非常唆,不符合SAT的簡潔性原則。
究其原因,可能還是ETS怕引火燒身,萬一要打官司,你們說某個錯誤選項的某個點應該是正確的,但ETS起碼還可以說,另外一個點是不正確的,該選項還是不能成為正確答案,所謂的狡兔三窟也。
達到什么樣的標準為邏輯性強呢?這一切都有賴于閱卷者的主觀把握了。
(B)-7
當n=6時,5和6都出現(xiàn)了4次,眾數(shù)不唯一,和題意矛盾。
Assignment: Do memories hinder or help people in their effort to learn from the past and succeed in the present?
正確答案:D
一個完美的平行結構,首先在詞性上要保持一致,其次在形式上也要保持一致。
4. Unlike a root canal, which is the preferred method for saving diseased tooth, chewing problems can result from an extraction.
中文意思:在連環(huán)畫因其藝術性的繪畫和精彩的故事被廣泛收藏之前,全美國的小男孩都可以很便宜地買到它們。
因此,文章結構是四段式,開頭一段把題目意思用其他語言擺一擺,當前局勢點一點;第二段說正面,必須使用例證進行支撐;第三段說反面,該段最后一個句子要說,這個其實不影響事物本質云云;最后一段再把作者的意見重新提出一次。
I can write better than they can.
among all the pieces she has taken?
B選項,不僅符合the more… the more結構,同時主語we和未劃線部分的our相匹配。
E的those指代對象不明確,同時from在此處也很奇怪。
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