新聞標題：2020年鎮江學實用英語口語那個學校好

鎮江實用英語口語是鎮江實用英語口語培訓學校的重點專業，鎮江市知名的實用英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，鎮江實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

鎮江實用英語口語培訓學校分布鎮江市京口區,潤州區,丹徒區,丹陽市,揚中市,句容市等地,是鎮江市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

【記】來自expert（n. 專家）

Japan, more than any other non-western advanced nation, has preserved itsculture and rhythms of life, he says.

【例】Before I go on to the biochemical specifics of how this works, let me provide a figurative example. 我先打一個比方，接著再具體解釋這怎么發生了生化作用。

如“讀書使我們聰明，鍛煉使我們強健。”可以這樣表達：

Reading makes us wise, while exercises make us strong.

3. 重復

英文一般講求簡潔，因此為表達強調偶爾使用重復可以使語句的強調內容得到突出。英文的重復又根據被重復詞語在語句中的位置分為句首重復、句尾重復、首尾重復、尾首重復等。

1) 如“現在是忘掉過去一切的時候了。現在是言歸正傳的時候了。現在是為未來而奮斗的時候了。”可以這樣表達：

Now is the time to forget everything in the past. Now is the time to get down to business. Now is the time to work hard for the future.

（注：此句為句首重復，重復部分為句首的“now is the time to”。)

2) 如“我們渴望成功，而且正在為成功而努力工作。”可以這樣表達：

We long for success and we are working hard for success.

(注：此句為句尾重復，重復的部分為句尾的“for success”。)

從選材范圍可見：托福閱讀的文章內容對考生知識存儲量的廣度有一定的要求，但同時考慮到考生來自于不同的專業，對于其他學科往往不具備專業素質，因此為了遵守考試公平性原則，文章均不對其所涉及的學科做過多深入的探討。

B：沒有，我讓蘇珊送去了。

一、重點詞匯“一網打盡”，單詞無序勝有序

explore [ksplr] vt. 探險（adventure）；探究（*probe for, search）

關聯詞群（或聯想詞群）指意義上或形式有關聯的一組詞，包括意義關聯詞（chair，table，couch，stool，etc.）和形式關聯詞（walking，cleaning，sitting，reading，etc）。教師在教一個單詞時可以同時介紹其他幾個有關聯的單詞。這種方法可以擴大學生的詞匯量，也可以幫助學生復習已學的單詞。

2.充分利用同義詞和反義詞擴展詞匯

【例】The teachers were all shocked by the boy's foul language and behaviors. 老師們都被這個男孩的污言穢語和不良行徑驚呆了。

He will do anything for a quiet life.只要能過上安寧的日子他都愿意做。

【例】I'm going to fix some loose shutters on my house. 我計劃修理那下家里一些不牢固的百葉窗。

fade [fed] v. 褪色；凋謝（wither）；消失（*disappear from, vanish）

布萊恩：如果名模覺得它好，我就覺得它好。

spacecraft [speskrft] n. 宇宙飛船

A：我們從小就沒有電視。如今我還不如何習慣看電視。

Radio-jamming was nothing new .

phenomena [fnmn] n. [pl.] 現象

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