挖掘機常見的故障診斷與排除：一、學挖掘機履帶在挖掘機下打結。原因分析：1、履帶松弛。2、在崎嶇道路上驅動輪在前快速行駛。排除方法：1、裝進履帶。2、道路崎嶇時導向輪在前慢速行駛。二、挖掘機風扇不轉。原因分析：1、電氣或接插件接觸不良。2、風量開關、繼電器或溫控開關損壞。3、保險絲斷或電池電壓太低。排除方法：修理或更換。三、挖掘機風扇運轉正常，但風量小。原因分析：1、吸氣側有障礙物。2、蒸發器或冷凝器的翅片堵塞，傳熱不暢。3、風機葉輪有一個卡死或損壞。排除方法：清理。四、挖掘機補充制冷劑到規定量低壓表壓力有時為負壓。原因分析：低壓膠管有堵塞，膨脹閥有冰堵或臟堵。排除方法：修理系統，冰堵應更換貯液器。五、挖掘機結構件噪聲大。原因分析：1、緊固件松動產生異響。2、鏟斗與斗干端面間隙磨損加大。排除方法：檢查并重新擰緊2. 將間隙調整到小于 1mm。能

    挖掘機的分類：挖掘機分類一：常見的挖掘機按驅動方式有內燃機驅動挖掘機和電力驅動挖掘機兩種。其中電動挖掘機主要應用在高原缺氧與地下礦井和其它一些易燃易爆的場所。挖掘機分類二：按照行走方式的不同，挖掘機可分為履帶式挖掘機和輪式挖掘機。挖掘機分類三：按照傳動方式的不同，挖掘機可分為液壓挖掘機和機械挖掘機。機械挖掘機主要用在一些大型礦山上。掘機分類四：按照用途來分，挖掘機又可以分為通用挖掘機，礦用挖掘機，船用挖掘機，特種挖掘機等不同的類別。今天的挖掘機占絕大部分的是全液壓全回轉挖掘機.

    教學理念：1、制定符合行業發展的教學計劃，“盯著市場辦教育，圍繞就業抓質量”、“把就業作為檢驗教學質量的唯一標準”。2、實現培訓與實際操作零距離，理論學習具有針對性和實用性，讓學生在實踐中印證理論，使理論知識和技能。實習集中融匯于動手能力的提高上，3、實現學員綜合素質的全面提高，培養學生的就業創業能力，提高農民工和城鄉新增勞動力就業能力。4、因材施教，對不同的學員，制定不同的教學計劃，使每一位學員都能熟練的獨立勝任各種挖掘機工作。教學內容：挖掘機普通班：學期30天，學習挖掘機的本操作技能和挖掘機的日常維護保養技術。具體技術包括：基本動作練習、甩土、挖方、挖溝、挖地基、整平、甩方裝車、爬坡、過橋、過地槽、涉沼澤、上下拖板車、旋轉定位及正反手操作。挖掘機特訓班：學期45天，學習挖掘機各種工作技巧及操作知識，學習挖掘機日常維護保養及液壓設備的維修。 具體技術包括：基本動作練習、甩土、挖方、挖溝、挖地基、整平、甩方裝車、爬坡、過橋、過地槽、涉沼澤、上下拖板車、旋轉定位及正反手操作，圓形，多邊形地基的挖掘技術，多種整平技術的綜合練習等。挖掘機加強班：學期60天，學習挖掘機高難度動作及操作技巧和日常工作中遇到的疑難雜癥的排除方法，具體技術包括：基本動作練習、甩土、挖方、挖溝、挖地基、整平、甩方裝車、爬坡、過橋、過地槽、涉沼澤、上下拖板車、旋轉定位及正反手操作，圓形，多邊形地基的挖掘技術，多種整平技術的綜合練習